4.花儿朵朵名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《花儿朵朵》课堂实录一、组织教学二、导入师：同学们，老师今天给我们班请来了一位仙子，看，是谁呀？（点屏）师：今天我们就跟随花仙子一起走进花的海洋，感受朵朵花儿的美丽——出示《花儿朵朵》。三、观察、欣赏、感受师：现在让我们一起先来欣赏朵朵花儿精彩绽放的样子吧。说说你最喜欢哪一朵？你觉得它美在哪儿呢？师

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.花儿朵朵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-06-05 14:30:00

来源学校

学校：石家庄市实验小学

4.花儿朵朵名师教学设计

未知

2018-06-05 14:30:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.花儿朵朵名师教学设计

正文

《花儿朵朵》课堂实录

一、组织教学

二、导入

师：同学们，老师今天给我们班请来了一位仙子，看，是谁呀？（点屏）

师：今天我们就跟随花仙子一起走进花的海洋，感受朵朵花儿的美丽——出示《花儿朵朵》。

三、观察、欣赏、感受

师：现在让我们一起先来欣赏朵朵花儿精彩绽放的样子吧。

说说你最喜欢哪一朵？你觉得它美在哪儿呢？

师：现在老师要来考考大家，谁知道我们中国的国花是什么？

师：对了，其实牡丹是我国特有的名贵花卉，被誉为我们中国的国花。

师：下面请同学们猜一猜，这组花又跟什么有关呢？同学们，你们知道大自然中，最大的花是什么花吗？

师：同学们回答的真好，接下来就让我们一起来认识一下花的结构。

四、认识花的结构

1、花的结构（图片）

师：请同学们仔细观察，花儿都是有哪几部分组成的。

生：它们都有花瓣、花蕊、还有花托、（花茎、花叶）组成。

小结：通过观察我们知道，花主要是由花瓣、花蕊，还有花托组成，所以我们才把这种样子的植物叫做花。

2、对比观察

师：现在就请同学们再仔细的观察，这一朵朵的花儿之所以看上去各不相同，主要是在什么部位产生了变化呢？

师：这些花瓣都有哪些变化呢？

师：对。再仔细观察每一幅花朵的花瓣，它们在形状上又有什么特点？

师：除了这些，还有一些特殊型的呢！看！

师：老师这里也准备好了几朵花，大家看是怎么做成的？

师：那怎么样让花朵变的更漂亮呢？

小结：回顾步骤①画出花朵的外形②添加图案花纹③沿轮廓线剪下。

师：今天我们同学们动手————自己做出——美丽的花朵！来布满我们的花园。

出示作业要求：1. 画的要大

2. 用线添加漂亮的图案和独特的花纹

师：大家看，现在我们的班级已经是一个漂亮的大花园了。

其实啊，我们每一个同学也都是一朵朵美丽的花朵，更是我们祖国的希望，

希望同学们能够在我们祖国的大花园里健康快乐的成长。

关于本教案的常见问题

Q：4.花儿朵朵名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.花儿朵朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.花儿朵朵名师教学设计