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关键词：2.点彩画优质课教案整理

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冀教版三年级美术下册《点彩画》教案

教学目标

知识技能：明白点彩的基本原理和方法。

过程方法：能够使用点彩的方法创作相对完整的作品。

情感态度：愿意用点彩的方法探索奇妙的色彩世界，

丰富表现手段。

教学过程设计

一、激趣引入

学生讲课前准备的工具摆放好，通过上节课的学习，学生有了一定的认识和理解，开始就让他们拿工具，用自己的方式点个够。

二、探究新知

1、通过对比发现问题：

欣赏几幅点彩画（大碗岛的星期日下午）等作品，提问：这些画漂亮吗？

学生：漂亮！

学生都说不太好。

在展示几幅学生动手尝试创作的作品，这些作品感觉怎么样？

提问：这些作品为什么不好看？你再创作的过程中遇到了哪些困难？

请大家讨论一下。

学生之间交流自己失败的原因。

2、解决问题：

针对学生的问题，教师要采取方法来解决。教师边做示范边讲解

点彩画的原理和方法。

学生看示范。

３、学生再次创作

学生再次进行点彩练习，创作一些简单的图形，进一步感受点彩画的魅力。

教师：同学们都掌握了点彩的原理和方法，如果我们再次创作，我相信这些作品一定会是全新的，同学们，你们想再次动手创作呢？

通过再次点彩，积累经验。

教师发现问题并进行引导。

三、动手实践，大胆创作

可以单独合作也可以集体合作表现作品。

四、举办点彩画展、体验快乐

搞一个小型的“点彩派”

画展，进一步提高学生对色彩的兴趣，从而激发学生利用色彩去表现生活。

引导学生从生活中寻找能够制作点彩画的东西，拓展学生知识面。

五、本课小结

让写生下课思考：1、如何点会使画面更好看？2、颜色应用的技巧。

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