17. 看医生教案和课堂实录
17. 看医生教案和课堂实录
未知
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关键词：17. 看医生教案和课堂实录
正文
课题：
17
看大夫
课型：
新授课
教学目标：
1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。
2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。 3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。 教学重点：
绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力。
教学难点：
绘画表现力和设计制作的能力以及对儿童美术作品的欣赏能力。
教具准备：
1、教具：看医生的图片若干张
1、学具：油画棒、白纸
教学课时：
1课时
教学方法：
演示法、教授法、练习法
第二十一课时
教学过程：
一、谈话引入：
1、谈话导入：老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。（看大夫）
2、提问并回忆当时的情景：你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅导学生的表情和动作）
3、小结：看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？
4、板书课题，导入新课。
二、发展阶段。
1、指导学生欣赏P24---25小朋友的画。
提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。
2、比一比。
比一比P25的画和原画有什么不同？
(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨. 对比一：背景单一，缺少环境烘托气氛。
对比二：色彩压抑，不美观。
对比三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。) 3、想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？
三、学生作画，老师巡视辅导
四、欣赏图片
作业布置：
今天，我们学习了看医生，小朋友们去看病的时候，就知道要怎么来面对医生的检查了，希望小朋友们天天健康，请把你的画带回家和你的小伙伴分享。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 16:45:00
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作者信息
5ygggwenku_71652
来自：学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学
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