4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖｜教案在线预览

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《原地双手胸前传球与游戏》教学设计教学内容：原地双手胸前传球与游戏课时：1课时课型：新授课教学目标： 1.使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。2.通过本次课的学习使80％的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-28 07:45:00

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学校：通化市铁厂镇中心小学校

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计一等奖

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《原地双手胸前传球与游戏》教学设计

教学内容：原地双手胸前传球与游戏

课时：1课时

课型：新授课

教学目标：

1.使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。

2.通过本次课的学习使80％的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。

3.培养学生积极进取、团结协作、勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。

教学重点：

传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲。

教学难点：

上下肢的协调用力和手对球的控制能力。

教学方法：

1、教法：本课我采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。

2、学法：本课我将引导学生用闻、观、仿、炼以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。

教学工具：

23个篮球、23个固定篮球圈、哨、音箱、麦克风、跑步曲、U盘、8个大标志桶、10个小标志桶、4个呼啦圈。

教学过程：

一、准备部分

1.体委整队，师生问好。

2.体委报告人数。

3.激趣导入：本节课，我们要学习关于篮球的一项技术动作。谁知道篮球都有哪些技术动作？（运球、传球、投篮…）。本节课我们要学习一项最基本的篮球动作——双手胸前传接球。在学习之前，让我们来做一个小游戏来热身，游戏的名称叫——叫号抱团。没有成功抱团的做5个蹲起。

4.热身操。

二、基本部分

1.模仿练习。两脚前后开立，身体向后、向前，注意看老师手型和手腕的动作。（拇指相对成八字形，手腕由下向上翻转）。

2.相互配合练习。两个人距离要近，距离正好是我俩同时把手伸直的距离。俩人双手触球，触摸球的侧后方。我向前伸臂，他屈臂；他向前伸臂，我屈臂。两人交替着向前推球。

3.学习双手胸前接球。双脚前后开立，双臂伸直，五指分开呈半圆形，当球触手之后将球引到胸前并向后缓冲。

4.学习双手胸前传球。双脚前后开立，双手持球的侧后方，2

双手五指自然分开，拇指相对呈八字形，双肘内收，自然放松，手心空出，后脚蹬地，前脚上步，身体向前移动的同时伸臂，手腕由下向上翻转将球拨出。

5.分组练习、游戏比赛，由易到难，循序渐进。在课堂实践中还通过观察老师或他人的动作，了解动作过程。体验双手胸前传接球，挑战自我。比较自己和同学的动作差异，领悟动作的要领。留给学生一定的自由练习空间。游戏“技巧大赛”，既发展了学生灵敏、速度、力量等身体素质，又培养了学生的合作能力和团队精神，让学生在欢快的氛围中感受体育的魅力。

三、结束部分

1.跟着音乐做放松。

2.总结。

今天我们四（一）班的同学团结合作、勇于挑战。圆满的完成了双手胸前传接球的学习，我们在做传接球动作的时候，都不要忘记缓冲，这对我们的肘关节很重要。

3.宣布下课，师生再见。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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