第2课执笔姿势与书写姿势教案及板书设计｜教案在线预览

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资料摘要

微课书法基础知识---书写姿势与执笔方法珠江五校实验小学刘斐教学目标：1、认知目标：认识书写姿势和执笔方法的重要性，培养正确的书写姿势。2、能力目标：掌握正确的书写姿势和执笔方法。3、情感目标：增强民族自豪感，认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。过程与方法讲解法、演示法、比较法教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课执笔姿势与书写姿势

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2018-04-19 13:59:00

来源学校

学校：沈阳市皇姑区珠江五校实验小学

第2课执笔姿势与书写姿势教案及板书设计

未知

2018-04-19 13:59:00

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关键词：第2课执笔姿势与�…教案及板书设计

正文

微课书法基础知识---书写姿势与执笔方法

珠江五校实验小学刘斐

教学目标：

1、认知目标：认识书写姿势和执笔方法的重要性，培养正确的书写姿势。

2、能力目标：掌握正确的书写姿势和执笔方法。

3、情感目标：增强民族自豪感，认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。

过程与方法

讲解法、演示法、比较法教学重点

坐姿和执笔方法

教学难点：

学会五指执笔法

教具准备：

书写工具、多媒体执笔图

课时安排：1课时

教学过程：

一、组织教学

二、导言

三、讲授新课

1、执笔法

人们普遍采用的执笔方法是五指执笔法。五指执笔法也叫“拔镫法”。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。

擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。

押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。

钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。

格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。

抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。

五字执笔法适合拿一般大小的毛笔写字。如果是用提笔、斗笔写擘窠大字，那么执笔方法又有所不同。（执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部骨节处，拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管。）

2、书写方法

（1）用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

（2）发力法——运指法、运腕法、运肘法

（3）执笔——执笔高的字飘逸，适宜定行草或草书，但易浮滑；执笔低的字沉稳，适宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。

（4）身法——坐势、立势

二、小结：

对学生进行人文教育，如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。

三、板书设计

执

笔

法-----擫、押、钩、格、抵。

书写方法----用腕法发力法执笔

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第2课执笔姿势与书写姿势教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课执笔姿势与书写姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第2课执笔姿势与书写姿势教案及板书设计