3.跨越式跳高考核第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

跨越式跳高一、教学年级：五年级二、教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。三、教学重点、难点：助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。四、教具准备：１、多媒体电脑。２、课

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-25 15:24:00

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学校：黄泛区农场英才实验小学

3.跨越式跳高考核第一课时评课稿

未知

2018-04-25 15:24:00

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关键词：3.跨越式跳高考核第一课时评课稿

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跨越式跳高

一、教学年级：五年级

二、教学目标

：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。

三、教学重点、难点：助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。

四、教具准备：１、多媒体电脑。２、课件。

五、教学时间：１课时。

六、教学过程

：

(一) 利用课件“跨越式跳高简图”引入。

(二) 利用课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。

(三) 学生思考回答①跨越式跳高由那四个技术环节构成？②重难点是什么？

(四) 利用课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。

(五) 利用课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。

设疑：跨越式跳高采用什么方向助跑？

设疑：跳高技术是由那四个阶段组成？

设疑：起跳腿怎样用力起跳？

设疑：摆动腿怎样用力向上方摆起？

设疑：腾空过杆怎样落地？

腾空过杆瞬间怎样转体、转髋？

以上问题在教师的引导和课件展示下，学生回答。

七、教学总结：

根据学生的实际情况，由易到难，逐渐提高的要求。教学中，指出学生那些动作是正确的那些动作是容易错误的。在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，发展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。

跨越式跳高考核标准

得分

100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 男

108 106 104 102 100 97 95 90 85 80 75 70 女

103 101 99 97 95 92 90 85 80 75 70 65

40 35 30 25 20 15 10 5

65 60 55 50 45 40 35 30 60 55 50 45 40 35 30 25

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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