1.校园集体舞：嘿！加油第一段优秀教学设计

任课老师：白贞 水平：二 人数：40人 第 1课时

教学预备节2×8拍

第一节4×8拍

场地器材

音乐、音响、篮球场。

内容

游戏：长江与黄河

教

学

目

标

重点运动参与：能够积极参加校园集体舞的学习。

运动技能：初步掌握校园集体舞《嘿!加油》预备节及第一节的动作要领及顺序。. 身体健康：通过校园集体舞、游戏的练习，发展灵敏性、力量、速度等素质。

心理健康和社会适应：通过小组的合作学习，培养学生的团队合作能力。

重点：预备节2×8拍

第一节4×8拍

预计练习密度：60% 预计平均心率：115—130次/分

运动量

教学内容

次时组织教法与学法

难点

难点：动作标准、动作连贯。

课的时间顺序

分配

开始

8

数

间

1

1

3

5

队形：

四列横队,站队“快、静、齐”。

如下图：

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1、体育委员整队，声音宏亮，口令清晰、准确并向老师报告出勤情况 .

2、提出本课教学目标与要求,认真听老师安排任务。

3、校园集体舞介绍，学生认真听讲。

队形：

四列横队散开

1、教师带领学生在音乐伴奏下进行热身运动。

2、学生积极参与并模仿老师动作。

3、有序进行慢跑热身，慢跑结束以后回到四列横队，散开队形。

要求：

学生积极模仿热身操，慢跑有序进行。

1、

热身操（音乐）

2、慢跑热身。（音乐）

一、课堂常规

1、体育委员整队、报告人数。

2、宣布课的内容。

3、安排见习生。

4、师生问好。

5、校园集体舞介绍

①什么是校园集体舞？

②校园集体舞与广播操的区别。

③第二套校园集体舞介绍，包含《童心舞动》《嘿！加油》。

二：准备活动

部分

基本部分

28 一、完整动作示范(视频或每班选出的优等生示范)

二、学习预备节2×8拍及第一节4×8拍

1、学习预备节2×8拍

1

22

6 组织：

四列横队散开

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1、

视频或每班选出的优等生完整动作示范（每班可以提前选四名学生学习）。

2、

教师讲解示范，学生模仿学习。

3、

学生认真学习，教师及时纠正错误动作。

4、

原地分解练习，学生自己记动作。

5、

集体练习后分8组在指定地点练习（指派学会的四名同学分组指导）。

6、

教师提巡视指点，醒学生动作名称及顺序。

7、

学生积极思考讨论

8、

分组展示，自信大方

9、

集体练习，教师口令提醒。

要求：

积极练习，小组分组练习气氛活跃。

队形：

篮球场中场2侧，男女2队！

1、

教师讲解示范，请同学示范。

2、

在教师口令下游戏。

要求： 遵守游戏规则 积极参与活动

易犯错误及要求：踏步右脚开始，1 踏步时大腿与地面平行，手屈肘抬至

于肩同高，通过慢节奏练习来解决学生摆臂不容易控制；第二个八拍注意第一、二拍抬头动作，应该先低头再抬头。

1

2、学习第一节4×8拍

易犯错误及要求：第一个八拍同预备节第一个八拍，提醒学生右脚开

始；第二个八拍动作，吸腿跳容易做6 成后踢腿，可以提醒学生想象“骑马舞”动作；第三个八拍动作连贯整齐，最后一个动作注意不怂肩，保持肩部稳定的夹肘动作。第四个八拍，并脚跳学生容易做成分腿跳。

三、分组练习。

1、

将全班分为8个小组，每组7-8人，由小组长带领小组在规定场地练习。

四：游戏：长江与黄河

分男女两列背向在相距篮球场中线2侧，相距1米左右，男（长江），女（黄河），听到长江（黄河）口令，长江跑黄河反过来抓，在“长江”跑至安全区还没有被抓为胜，反之为失败！

结束

4

1、放松活动《中国梦》

2、布置收器材；

3、小结下课。

1

4 队形：

体操队形

1、教师示范、领做，共同达到放松目的；

2、总结表扬，师生告别；

3、归还器材。

要求：

跟音乐进行，完全放松。

部分