8 上课了教学目标

第8课

上课了

认知目标：

1．初步了解课堂纪律的基本要求。

2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

情感目标：

1．愿意遵守课堂纪律。

2．对不遵守纪律的行为不满。

行为目标：

1．听到上课铃声立即进教室，做好上课准备。

2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学

教学难点：上课守纪律的重要性。

教育过程：

一、（看一看）活动一：课前怎样做

出示幻灯图片：

情景1：上课预备铃一响，就赶快进教室上位，准备上课的学习用品；

情景2：上课前，值日生带领大家一起唱首歌；

情景3：上课前，伏在桌上安静等老师来……

1．师生交流：

（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？

（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？

师：要上课了，我们来看看这些同学是怎么做的。

师：他们是怎么进行课前准备的，对你有什么启发。

生1：应该准备好上课用的书本和文具。

生2：唱首歌，背背诗，还可以让心静下来。

生3：上美术课要准备彩笔、颜料，还有剪刀等锋利的物品。可以准备专门的美术袋放物品，这样即方便又安全。

师：是啊，做好课前准备，能让我们用最好的状态投入到新的学习中！

师：有的课不是在我们班教室里上，这时要注意什么呢？

出示幻灯片：情景1：学生有序安静的排队到音乐教室的情景。

情景2：学生在操场上做好准备的情景。

生1：上音乐课，应提前在教室门口排队，要注意安静地走到音乐教室去上课。

生2：上体育课，应该提前到操场上做好准备。

2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：

（1）停止一切活动。

（2）安静、迅速、按顺序进教室。

（3）在自己的座位上坐好。

大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。

板书课题：上课了

板书设计：1、做好上课准备

过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？

二、（说一说）使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。

出示幻灯图片。想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）

1．思考：同学们，老师提出问题，你想回答怎么办？老师没有点你，别人讲时要怎样？如果不遵守又会是什么情景？（积极举手非常好，别人讲时要先听……）

2．小结：想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学***家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。

板书设计：2、上课守纪律

活动二：评一评

谁会学

我们来开展一个“评一评”活动。评选出开学以来我们班上课会学习的同学，请他们讲一讲，他们是怎样上课的。

生1：上课时，注意力要集中，不能开小差；

生2：同学发言时，要认真听；

生3：上课时，眼睛要看着老师，认真听老师讲；

生4：遇到老师提问时，要积极动脑，思考问题；

生5：遇到不懂的问题，举手问老师；

师：这些同学真会学习！掌声送给他们（音频：掌声），听了他们的介绍，你知道应该怎样上课了吗？（板书设计：认真倾听、积极发言、动脑思考）

过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？

活动三：（判一判）这样做好吗？

出示幻灯片。（呈现教材p34面三个情景配音1、注意力不集中，打野了；2、抢着说；3、课间小红与小强闹了别扭，上课一起学时，他们互不搭理）

师：学习时，同学们要学会合作，共同进步。看，这些同学做得好吗？

1．小组交流：

（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？

（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？

（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？

2．小结：

上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。

过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？

活动四：（比一比）作业展示会

1、语数作业展示

师：课堂上，除了认真听讲，还要认真做作业。我们来参观班级同学的优秀作业展吧！

（图片展示优秀作业展，学生谈经验。）

生1：写字时，我总是一笔一划的写。我的字总是工工整整的。

生2：做数学题时，我总是先打草稿。数学作业常常全对。

生3：画画时，我总是认真练习，直到画好为止。

师：同学们，只要认真写作业，你们的作品也能入选作品展哟！

2、体、音、美作业及诵读作业展示

师：不同的课程，内容是不一样的。（出示： 35页书中图片）体育、音乐、美术这些课程，有哪些作业呢？

生1：体育老师常常会布置做操、跳绳、跑步作业。

生2：唱歌、吹竖笛是我们的音乐作业。

生3：校园美术展张贴的是我们的美术作业！

师：同学们的作业内容丰富多彩。看，体育课上，大哥哥、大姐姐做操认真吗？（视频：学生做操）

生1：他们按照广播操的节奏做，动作很整齐。

生2：动作有力，看上去很精神。

生3：他们很专注，做得很认真。

师：同学们要向他们学习，认真完成各种各样的作业，我们也行动起来吧。

视频1：合唱队员认真唱歌；

视频2：学生诵读古诗；

视频3：美术课上，同学开展绘画活动。

师：在学习的过程中，同学们只要做到：做好课前准备、学习态度认真、小组合作愉快、认真完成作业，就会不断地成长和进步！加油吧！