唱数高楼含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 数高楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教案课题：数高楼教学目标：学生能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡成就的赞美。教学重点和难点：1、通过丰富的教学活动中，激发学生对家乡的热爱之情，充分地感受和抒发喜悦与自豪之情。2、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。教学过程：一、舞蹈律动，感受歌曲1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱数高楼

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2018-04-24 09:58:00

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学校：浦师附小

唱数高楼含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-24 09:58:00

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关键词：唱数高楼含PPT的教学设计及点评

正文

教案

课题：数高楼

教学目标：

学生能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《数高楼》，感受歌曲欢快的节奏，表现小伙伴对家乡成就的赞美。

教学重点和难点：

1、通过丰富的教学活动中，激发学生对家乡的热爱之情，充分地感受和抒发喜悦与自豪之情。

2、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。

教学过程：

一、舞蹈律动，感受歌曲

1、在《数高楼》（速度放慢）的乐曲中，师生跳跳恰恰舞。

2、听《数高楼》（原速）

问：乐曲给你的感觉如何？

你想用怎样方法表达你所感受到的音乐？

3、听《数高楼》乐曲，复习恰恰舞，或其它形式感受乐曲欢快的情绪与现代城市气息。

二、拓展主题，启发情感

1、师生谈谈我们的家乡——上海是怎样的？

2、看图交流（唱家乡）：

问：图中的建筑你认识吗？它的外观有什么特点？

3、用各种方式学念快板

4、选用双响木、响板等打击乐器为儿歌打节奏。

三、学唱《数高楼》

1、教师范唱

问：歌曲中的小朋友数高楼时心情怎样？为什么？

2、师生一起念“数板”的那段，感受小朋友数高楼，越数越高兴的欢乐心情。

3、听唱法教唱歌曲。

（1）学习歌曲中甲乙对唱的句子。

（先以师生对读方式有节奏地读歌词，了解对唱的含义后，再唱。）

（2）分角色跟唱歌曲

（齐唱部分由教师唱，学生唱“数板”。）

4、选择小乐器为歌曲伴奏。

5、情景表演

以自由组合形式，充分发挥学生的创造力，来“搭楼”

四、课堂小结，情感升华

1、问：这堂课你觉得自己学得最棒的是什么？

2、用学得最棒的形式来赞颂家乡。

3、问：通过今天的学习，你有什么想法？

关于本教案的常见问题

Q：唱数高楼含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱数高楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱数高楼含PPT的教学设计及点评