9 小草和大树课堂实录【3】｜教案在线预览

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9、小草和大树教材简析:《小草和大树》是国标苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文,叙写了英国女作家夏洛蒂在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程,歌颂了逆境成才的奋斗精神,展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。与本单元另三篇课文一起,共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。课文比喻贴切,注重以人物反映人

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所属课文：9 小草和大树

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2018-04-10 20:21:00

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学校：南郑县湘水镇中心小学

9 小草和大树课堂实录【3】

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关键词：9 小草和大树课堂实录【3】

正文

9、小草和大树

教材简析:

《小草和大树》是国标苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文,叙写了英国女作家夏洛蒂在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程,歌颂了逆境成才的奋斗精神,展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。与本单元另三篇课文一起,共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。课文比喻贴切,注重以人物反映人物个性的细节描写,映衬人物细腻、真实的思想行为。

教学目标:

1、正确、流利,有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,理解词语。

3、理解课文,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。

重点难点:

重点:理解生字词语和重点句子,感悟夏洛蒂三姐妹的精神品质。

难点:理解夏洛蒂三姐妹成功的历史意义和启示。

教学准备:课前搜集一些关于夏洛蒂姐妹成长的资料,读《简爱》、《呼啸山庄》;课件。

教学过程:2课时

第一课时

教学目标:

自读课文,学习生字,理解词语,理清课文脉络。

教学过程:

一、谈话引入:

1、齐读课题

学生交流对大树和小草的认识。

课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢?请大家自由朗读课文,交流理解。

二、自读课文:

1、读课文,划出生字词,读准字音。

2、再读课文,不理解的字词,借助字典并联系上下文理解意思,提出不理解的问题。

三、检查自学情况

1、检查词语:指名读生字,找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。齐读词语。

嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎

2、读后交流不理解的问题:

四、理清课文层次,分段。

1、默读课文。

2、给课文分段,说说段意。

一(1节):概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。

二(2-4):讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作,不断遭受着打击与失败。

三(5-7):讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒、孜孜不倦终获成功。

五、归纳课文主要内容

关于本教案的常见问题

Q：9 小草和大树课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小草和大树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 小草和大树课堂实录【3】