练习4PPT配套优秀教学设计内容

苏教版五年级语文下册《练习4口语交际》教学设计执教者:江苏省高邮实验小学东校区陈晓霞

教学目标

1.练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

2. 加深对大好河山的热爱之情。

教学重点

通过收集资料与欣赏图片,找寻世界名城的雅号与城市特点之间的密切关系,学会表达。

教学难点

练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

教学方法讲解法、谈话法、讨论法

教学准备多媒体课件

教学时间一课时

课前准备

(1)课前布置学生查找世界名城的资料。

(2)让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名称,找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系,有侧重地准备材料。

教学过程

一、由旧知中国一些城市的雅号导入新课。

1、出示课件:同学们,我们中国有许多城市都有它独特的雅号,你能用上下面的句式来说一说吗?

2、指名学生说。

3、今天这节口语交际课走进世界名城,欣赏它的风光,说出它的特点。

二、复习《音乐之都维也纳》明确本次口语练习的要求。

(1)复习《音乐之都维也纳》。(作者在介绍音乐之都维也纳时,为了突出它的特点音乐,选择了哪些事例呢?)

(2)学生说出上文在介绍时的方法和特点。

(3)教师进一步明确本次口语练习的要求:学会在介绍时有条理、有选择、有重点、有感情地叙述。

三、走进世界名城,由扶到放,指导表达。

1、观看《水城威尼斯》视频。我们在介绍时要注意些什么?

2、老师按照总结出来的方法进行介绍。

3、学生分组,在小组里介绍各自感兴趣的城市。

4、每组派代表上台介绍。出示课件:声音要洪亮,举止要大方,感情要丰

富,要有条理、有选择、有重点地叙述。

5、全班同学评议:介绍的哪些地方讲得精彩?哪些地方讲得不够好?哪些地方值得你学习?

6、拓展:除了课本中提到的,你还知道哪些世界名城?小组内试着说一说,全班交流。

世界旅游胜地-日内瓦博览会之城-莱比锡圣城-耶路撒冷立体都市-东京跨洲连洋的城市-巴拿马

四、课后作业。

鼓励学生课后给同学、朋友、家人介绍世界名城。注重它的雅号与城市特点

之间的密切关系。

板书设计

威尼斯被称为“水城”,那是因为她建在水上,因水而生。她是一个建在离陆地4公里左右的群岛上,全城由118个小岛组成,与177条支流相通,城市共有2300多条水巷。城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯的房屋建造独特,地基都淹没在水中,像从水中钻出似的,因为它整个都在水里,那里的路就是水,小艇成为威尼斯特有的交通工具。故称为“水城”。