7 聂将军与日本小姑娘优质教案设计

7.聂将军与日本小姑娘

丹阳市吕城中心小学庄小燕

[教学主题]:铭记

[教材简介]:此文为苏教版第十二册第七课。教材的编排意图:这是发生在抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地记述了聂荣臻将军照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送往日军驻地的经过。作者的意图有:1、凭借具体语言材料,使学生感知聂将军的慈善心肠和宽广胸襟以及他的人道主义精神,让学生倾心阅读聂将军关心照料两个日本孩子的故事,让学生从语意、语气、语感中领悟人物的真实内心世界。2、要求学生能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”“中日友谊的使者”。

[教学对象]:六年级学生(下学期)

[教学目标]:

1.能较为有感情地朗读课文。

2.能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。

3.凭借具体语言材料,使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。

[课前准备]:收集抗战有关资料;课件。

[教学效果]:设问入手,深入全文,抓重点句体悟人物精神,达到“牵一发而动全身”的佳境。教学过程中,引导学生合作、探究学习,鼓励学生独创思维,形成自己独立的见解,进而培养了学生发散性思维。古诗填写,进一步内化了学生对人物的理解,同时激发了学生的创造性,让学生自主表演,自主迁移,展示了个人魅力和学习成果,从而让学生美美地思,乐乐地学,快乐每一节语文课。

[设计说明]:本课的教学有“三读”版块组成:一读课文,感受菩萨行动;二读课文, 探寻关爱原因;三读课文, 回味升华人物。由“言行”入手,由表及里,探寻人物的内心世界。同时,把人物的“言行”放在特定的环境(抗日战争时期)中,人物的精神品质更让人体会其伟大。

[教学过程]:

一、创设情境,引疑而入:

师:聂将军与日本小姑娘是发生在抗日战争时期一个真实的故事。抗战是中国人民反抗日本帝国主义的侵略并最终取得胜利的正义的战争。这段历史我们无法忘记,也不能忘记,让我们静静地看着屏幕,走近那段历史吧!

①看着这一连串文字、图片,你有什么感受?

②聂将军的感受应该比我们更真切,多少朝夕相处的战友被残害,多少骨肉同胞被蹂躏,堆积于胸的怒火早已涌上心头。这时前方战士杨仲山在攻打进陉煤矿战斗中救出了两个日本孩子,这可是仇人的后代呀,我们不禁要问?引出:聂将军怎样对待这两个日本孩子。那就打开书,快速读文,找出答案,标上记号。(边说边板书:战火之中救孩子)

二、一读课文,感受菩萨行动。

(一)第一处:(照料孩子)

①

（教法设想：这句子以读代讲，如读好“抱”、“马上”

等，感受聂的关心。并出示课文插图理解）

（教法设想：理解“惊恐”，角色体验:如果你是美穗子，你会怎么想？她“惊恐”之色流露，聂将军是怎么做的？（理解，联系生活实际谈“一口一口”）这孩子为什么这么惊恐？体会聂将军的父亲般的爱）

（教法设想：这句子以读代讲，如读好“一口一口”、“拽着” “跑前跑后”等，感受聂的关心。）

整体体会感受，指导读。

（二）第二处：（送走孩子）

导：你看一处的找出，我们品得这么有滋有味的，多好啊，还划出其它的吗？

这两个日本孤女长期留在八路军部队里好吗？为什么？照相、放梨这两件事说明了什么？

师：抗日战争，日军对我手无寸铁的老百姓进行残无人道的大屠杀，而聂将军非但( )，反而( )。你感受到聂将军的什么品质？（引出板书：菩萨心肠显爱心）

三、二读课文, 探寻关爱原因。

导：你如果是八路军一员，天天眼见日军的暴行，而自己的上级聂将军不但不把日本人当仇敌，反而像亲人一样照顾，你有什么想说，想问的吗？（引出聂将军为什么这么做？仅仅是弱者的同情吗？）

（理解：无辜，受害者。体会出聂将军是非分明）

②

(指导读好:“必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底”，是什么意思？你还读出了什么？重点理解“至仁至义”

体会军队是讲仁义的军队)

四、三读课文, 回味升华人物。

(抓“40年”

“专程”体会恩情之深，聂将军之伟大。)

板书：孤女感恩传佳话

（从中你又体会聂将军的什么品质？）

3．师：从刚刚大家所读的，所品的语句看，为什么日本人民要称聂将军为“活菩萨”“中日友谊的使者”呢？

4．师生共创板书。

①将自己的理解形成板书诗句。

②交流为什么这么填写？

③读板书。

5.小结:这段抗日战争这段历史我们不能忘记,我们也不能忘记改变历史的像――聂将军这样的伟人。

五、作业:

1.填空:

①、聂将军抱起(),看到(),便马上(),然后,又(),亲切地()。

②.美穗子见聂将军(),便()。开饭的时间到了,聂将军(),用小勺()

2.在那个时代,这样感人的故事,这样的人物还有很多,请同学们收集一下,下节课交流讨论。

六、板书:

7.聂将军与日本小姑娘

战火之中救孩子

菩萨心肠显爱心

孤女感恩传佳话

……