13 朱德的扁担第二课时教学实录

朱德的扁担(第一课时)

教学目标:

1、学会本课五个生字,认识二类字,理解生词。

2、能正确、流利的朗读课文,初步了解“朱德记”三个字的来历。

教学重点:

在朗读课文中进行生字词教学。

教学准备:

1、多媒体课件

2、生词卡片

3、田字格、生字卡

教学过程:

一、创设情境,揭题导入

1、小朋友看,这是谁?(出示朱德图)

他叫朱德,是中国共产党的领导人,也是中国十大元帅之一。你来读读这个名字——朱德。

多么了不起的人物啊!伸出手,我们来写一写他的名字吧!(板书:朱德)齐读。

2老师还带来一样东西,想请你们猜一猜这是什么?(出示扁担图)

出示:扁担。谁会读?“担”是轻声,再读一遍。

看图,谁来说说扁担的样子?是呀,扁扁的,长长的,这就是扁担。(板书:扁担)齐读

3、呀!有谁知道扁担能用来干什么?是呀,我们敬爱的朱德爷爷就是用它来挑粮食的。(板书:的)

今天,我们就来学习这一课。齐读:13朱德的扁担

二、初读课文,熟悉文本

1、(指图)这跟扁担,就是朱德的扁担,被放在中国军事博物馆里。快看,上边还有字:朱德记。咦!扁担上怎么还写字呢?这是怎么回事呀?还是让我们自个儿来读读课文吧! 2、注意,老师可是有要求的哦!小耳朵竖起来了吗?好,请大家读准字音,读通句子,

读到不连贯的地方不要着急,看清楚了多读几遍。一直读到老师说“停”为止。听明白了吗?看哪个小朋友坐得最神气,读得最认真,开始读吧!(五分钟)

3、小朋友读书的认真劲儿让老师非常羡慕,我也想来读,可以吗?你在听的时候,想一想课文中难读的字,难懂的句子,老师是怎么读的。(感情范读)

4、读得怎样?来点儿掌声吧!要赢得小朋友的掌声可真不容易呀,老师读了五六遍才这么流利的。你肯定也想得到大家的掌声吧?给你个机会,捧起书,再把课文好好读一读,特别注意难读的地方。相信你一定能读好!

5、学生放声朗读(1——2遍)

三、检查自读,理解生词

1、“停”。接下来呀,老师想考一考大家了,敢不敢接受挑战?

2、你的声音最响亮,你来读。(出示:会师)

告诉大家,哪两支队伍回合到一块儿了?(朱德、、***)你真会读书。

3、对,两支队伍回合就叫“会师”,齐读。那他们是在哪儿会师的呀?(出示:井冈山)开小火车读。注意后鼻音。

4、朱德带领队伍到井冈山跟***同志会师了,就组成了后来威名远扬的“红军”。出示,读。

5、可那时山上的红军力量还很小,人数也不多,而敌人就在山下不远处呆着,准备随时从四面八方同时攻打红军,这就是“围攻”,读。

6、但是,井冈山根据地不能丢呀!面对着凶残的敌人,红军想尽办法要“粉碎围攻”。出示“粉碎围攻”,读准音。好,让敌人阴谋落空!对,不能让敌人得逞。一起读。

7、我听出了大家话语里的坚定。红军坚决守卫着井冈山,这叫“坚守”。“守”是翘舌音,读准。

8、再来一个,“必须”,读。

请大家看这里,(出示“必”的笔顺图),默默的记。

(去掉笔顺图)考考你,“必”的第四笔是什么?(撇)真会学生字。

伸出食指,在你同桌的手心里写一写这个字。再读“必须”。

9、出示句子:红军要坚守井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,必须储备足够的粮食。

刚才我们读的词语都藏在这句话里,不过,想要把它读好可有点儿难度,要不要先练练?

指名读,齐读。

10、同学们,你们知道吗?当时的朱德已经40多岁了。晚上他要和***一起研究作战方案,商量着怎样打退敌人,白天还争着跟战士们一道去挑粮。红军去茅坪挑粮,走的是什么路呀?(山路,小路)是呀,山很高,路很陡,用一个词来说叫“山高路陡”,读。翻过一座山,再翻一座山,就是“翻山越岭”,读。

山高路陡,非常难走,非难危险,一下子走五六十里,翻山越岭,又是多么劳累呀!出示:山高路陡翻山越岭,指名读,齐读。

11、在这么难走的山路上,朱德却始终走在队伍的最前面。看图,你看到了什么呢?(出示书上插图及句子:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。)指名读,齐读。

12、朱德是领袖,工作又那么忙,所以大家都劝他不要去挑。

一遍又一遍的劝说有用吗?同志们又想了个办法,把他的扁担藏了起来。不料,(出示:不料,朱德同志连夜又赶做了一根扁担,并写上了“朱德记”三个字。)指名读。

扁担上这三个字是什么?(出示:“朱德记”)指名读。“记”就是“记号”。朱德在扁担上做个记号,是想告诉别人什么呢?

齐读句子。

四、再读课文,理清脉络

生字读得准,句子读得通,那课文也一定能读顺吧!通过刚才的朗读,你发现课文有几段?嘘,用手势告诉老师。

好,请你跟你的朋友一起来读课文,其他小朋友眼睛看看清,耳朵听听准。开始。(及时评价,及时范读)

五、巩固生字,学会运用

猜一猜

我听出来了,我们小朋友不管是读还是听,都非常专心,这可真是个好习惯。奖励大家,我们来做个小游戏吧!(出示生字图,师生合作做猜字游戏。)

六、学写生字,正确书写

1、逐个学习生字

范写,描红。

2、布置作业:

这节课,我们学会了五个生字:朱井军必穿。打开作业本,开始书写。