亡羊补牢教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

部编本二年级下册语文《亡羊补牢》教学设计执教者:巴中市恩阳区义兴小学杨芙蓉教学目标:1、会认识本课10个生字,会写“亡、牢”等6个生字。注意多音字“圈”的读音。2、学会抓住课文的重点词句的理解,体会文中的道理。3、理解《亡羊补牢》的寓意,懂得出错之后及时改正的道理。教学重、难点:理解《亡羊补牢》的寓

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-08-29 13:30:00

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学校：巴中市恩阳区义兴乡中心小学校

亡羊补牢教学设计一等奖

未知

2018-08-29 13:30:00

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关键词：亡羊补牢教学设计一等奖

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部编本二年级下册语文

《亡羊补牢》教学设计执教者:巴中市恩阳区义兴小学杨芙蓉

教学目标:

1、会认识本课10个生字,会写“亡、牢”等6个生字。注意多音字“圈”的读音。

2、学会抓住课文的重点词句的理解,体会文中的道理。

3、理解《亡羊补牢》的寓意,懂得出错之后及时改正的道理。教学重、难点:

理解《亡羊补牢》的寓意,让寓意回归并融入到生活的实例中去。

教学准备:课件

教学过程:

课前谈话

一、揭示课题,引入新课

1、板书课题《12、寓言二则》。

(1)质疑:什么是寓言?(出示课件1)

(2)学习第一则寓言《亡羊补牢》。

(3)“亡”、“牢”扩词练习。

(4)“亡”、“补”、“牢”在本课中是什么意思呢?

二、初读课文,学习字词。

1、自读课文,读准字音,读通课文,标出自然段的序号。(出示课件2、3、4)

2、指导书写“亡”、“牢”、“告”。(出示课件5)

3、抽查学生对“亡”、“牢”的理解。(出示课件6)“亡”:①死亡,②逃亡,③丢失

“牢”:①牢房,②牢固,③圈

板书:

亡羊补牢

丢失羊修羊圈(课件7)三、精读课文,读中感悟(学习课文1--4自然段)

1、范读课文(课件8 录音)

2、养羊人共丢了几次羊?

3、丢羊的原因(在课文中圈出来)(课件9)

第一次是因为,所以。第二次是因为,所以。

4、街坊怎样劝?。

5、分角色演一演。

四、合理想象,体会寓意。

学习最后一自然段。

1、自读课文,动笔勾画关键词句。

(1)养羊人后悔什么?(没有听街坊的劝告)

(2)后来他是怎样想的?(现在修还不晚)

(3)他又是怎样做的呢?(赶紧堵窟窿)

(4)结果怎么样?(一只都没丢)

2、创设情景,分角色演一演。

3、你想对那个养羊人说些什么?

五、小结。(课件10)

想一想:读完这个故事,你懂得了什么?

(一个人做错了事,只要肯接受意见,马上就改正,就不算晚)

六、拓展延伸。

联系生活实际,发挥想象说一说:

1、自己有没有不听家人、朋友、老师的劝告?

2、身边有没有这种现象发生?(玩手机、上网、不爱学习……)

3、用我们所懂得的道理,劝一劝身边人吧。

(1)我想对贪玩、不爱学习的同学说

(2)我想对不遵守交通规则的小伙伴说

(3)我想对在河边玩水的小朋友说

(4)我想对乱丢垃圾的同桌说

(5)我想对抽烟、赌博的爸爸说

七、课后作业。(课件11)

1、把这则寓言故事讲给你的爸爸、妈妈听。

2、续写“亡羊补牢”:亡羊补牢之后又发生了什么?大胆地想象后再写下来。

板书设计:

亡知错

补

羊修

赶快

牢羊圈

就改

不晚羊

丢失

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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