回顾与思考优秀说课稿｜教案在线预览

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一元一次方程练习课导学案班别：姓名：学号：【学习目标】1、理解方程、一元一次方程和方程的解等概念；2、熟练地掌握一元一次方程的解法。【前置学习】一、题组训练一1、下列式子中（只填序号）①a3；②3+4=7；③2x136y；④16；⑤2x810；x⑥2x31；⑦x2；⑧y2y

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-06-17 10:10:00

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学校：佛山市惠景中学

回顾与思考优秀说课稿

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关键词：回顾与思考优秀说课稿

正文

一元一次方程练习课导学案

班别：

姓名：

学号：

【学习目标】

1、理解方程、一元一次方程和方程的解等概念；

2、熟练地掌握一元一次方程的解法。

【前置学习】

一、题组训练一

1、下列式子中（只填序号）

①a3；

②3+4=7；③2x136y；④16；

⑤2x810；

x⑥

2x31；

⑦x2；

⑧y2y30； ⑨y36y9。

是方程的有

；是一元一次方程都有

。

2、下列方程中，解为x=3的是（）

A、65x2 B、5x+6=10 C、54x0 D、3x24x

3、写出一个解为y=-2的一元一次方程：

。

4、如果5xm28是一元一次方程，那么m = 。

5、已知方程(1a)x32是关于x的一元一次方程，则a

。

6、若(m1)x|m|50是关于x的一元一次方程，则m=

。

【课内学习】

二、题组训练二

7、判断正误。如果有错，请用红笔圈出来，并在下面空白地方将错误的改正过来。

（1）2x＋3=x－1

解：移项得2x+x=－1+3

正解：

（2）2x－3（3x－2）=x－1

解：去括号2x－9x－２=x－1

正解：

（3）34xx71

54解：去分母，得4(3-4x)5(x7)1

正解：

（4）2x110x31

36解：去分母，得2(2x1)10x36

正解：

知识梳理：

1、等式的基本性质

性质1：等式两边同时加（或减），所得结果仍是等式。

性质2：等式两边同时乘（或除以），所得结果仍是等式。

2、解一元一次方程的基本步骤：

一

般

步

骤

A．去分母

（方程的两边同时乘以各个分母的）

B．去括号

C．移项

依据

注

意

事

项

1．不能漏乘；

2．若分子是多项式时，其作为一个整体应加上。

1．不要漏乘；

2．不要搞错。

移项要。

1．相加；

2．不变。

分子和分母不能。

把根分别代入方程的

，看求得的值是否相等。

2 D．合并同类项

E．系数化为1

F．验根

三、题组训练三

8、解下列方程：

（1）(4x2)131(5x5)

6解：去分母，得

去括号，得

移项，得

合并同类项，得

方程两边同除以3，得

（2）

（3）4x25x51

3612(3y6)y3

四、跟踪训练

9、解方程x-3(x+5)=2(x-1)，去括号正确的是(

A. x-3x-15=2x-1

x-3x+5=2x-2

C. x-3x-15=2x-2

D. x-3x+15=2x-1 10、解方程2x110x11去分母，正确的是（

）

36A.2x110x11

B.4x210x16

C.4x210x11

D.4x210x16

11、解下列方程：

（1）4x3(20x)4

（2）2y15y618

（3）1(12t)237(3t1)

（4）xx1x2223

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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