课题3 金属资源的利用和保护优秀完整教案｜教案在线预览

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初三化学导学案（人教）编号：使用时间：第周第课时编制人：邵晓云小组：姓名：组评：师评：第8单元课题3（第2 课时）【学习目标】1、了解金属锈蚀的条件2、了解防止金属锈蚀的简单方法。3、知道废旧

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所属课文：课题3 金属资源的利用和保护

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2022-09-18 23:06:45

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学校：甘井子区鉴开中学

课题3 金属资源的利用和保护优秀完整教案

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关键词：课题3 金属资源的�…优秀完整教案

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初三化学导学案（人教）编号：使用时间：第周第课时编制人：邵晓云小组：姓名：组评：师评：

第8单元

课题3（第

2 课时）

【学习目标】

1、了解金属锈蚀的条件

2、了解防止金属锈蚀的简单方法。

3、知道废旧金属对环境的污染，认识回收废旧金属等金属资源保护的重要性。

1、铁生锈条件的探究

探究案

现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。

试管①

试管②

试管③

现象

分析

结论

学教思考

【学习重点、难点】

铁生锈的条件；金属资源的保护。

【使用说明和学法指导】

1、认真阅读教材17~19页，完成预习案。2、时间：15分钟

记背案

铁生锈的条件:铁与水和氧气同时接触

学教思考

预习案

1. 铁制品锈蚀的过程：是铁与空气中的、等发生反应的过程。

2、铁锈（主要成分是），颜色结构，不能阻碍里层的铁继续与_____、________等反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。

3、铝常温下耐腐蚀原因是铝跟反应生成致密，从而保护里层铝不再与氧气反应。

4、金属的防锈方法

1）：保持金属制品表面的。

2）：将金属制成。

3）在金属表面涂。如：在钢铁表面涂、等物质。 4）在钢铁表面镀，如锌、锡等

5）通过化学反应产生致密的。 5. 保护金属资源的有效措施：

（1）（2）（3）（4） 6、金属回收利用的意义：（1）

（2）

2、根据图8-24，回答自行车的构件如支架、链条、钢圈，分别采取了什么防锈措施？

训练案

1、：现有①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁保险柜⑥铁轴⑦剪刀⑧铁制洗脸盆等几种常见的铁制品，下列各种除锈方法，各适用于哪种器件。

（1）在表面刷漆或喷漆的是（2）在表面涂上机油的是（3）在表面镀上一层其他金属的是（4）使其表面氧化生致密的氧化膜的是（5）在表面涂搪瓷

2、如图所示，大试管中是螺旋状光亮的铁丝，把试管倒插在水中放置一段时间，观察到铁丝表面有___________生成，试管内水面将____ _____，产生这一现象的原因是___________________________________________。

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关于本教案的常见问题

Q：课题3 金属资源的利用和保护优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 金属资源的利用和保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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