特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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特殊角的三角函数值一、新课导入1.课题导入情景：出示一副三角尺，老师手中的两块三角尺中有几个不同的锐角？问题：分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值.本节课我们学习30°，45°，60°角的三角函数值.（板书课题2.学习目标（1）推导并熟记30°，45°，60°角的三角函数值.（2）能运用30°

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所属课文：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值

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2019-06-29 14:28:00

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学校：重庆两江育才中学校

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值PPT及课堂实录内容

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特殊角的三角函数值

一、新课导入

1.课题导入

情景：出示一副三角尺，老师手中的两块三角尺中有几个不同的锐角？

问题：分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值.

本节课我们学习30°，45°，60°角的三角函数值.（板书课题

2.学习目标

（1）推导并熟记30°，45°，60°角的三角函数值.

（2）能运用30°，45°，60°角的三角函数值进行简单的计算.

（3）能由30°，45°，60°角的三角函数值求对应的锐角.

3.学习重、难点

重点：推导并熟记30°，45°，60°角的三角函数值.

难点：相关运算.

二、分层学习

1.自学指导

（1）自学内容：教材P65探究~P66例3上面的内容.

（2）自学时间：8分钟.

（3）自学方法：完成探究提纲.

通过计算，得到30°，45°,60°角的正弦值、余弦值、正切值如下表：

观察上表，sin30°，sin45°，sin60°的值有什么规律？cos30°，cos45°，cos60°呢？tan30°，tan45°，tan60°呢？

2.自学：

学生可参考自学指导进行自学.

3.助学

（1）师助生：

明了学情：明了学生能否推导30°，45°，60°角的三角函数值.

差异指导：根据学情进行针对性指导.

（2）生助生：小组内相互交流、研讨、纠正错误.

4.强化：特殊角的三角函数值的推导和记忆以及30°，45°，60°角的正弦值、余弦值、正切值的变化规律.

关于本教案的常见问题

Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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