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2018 -2019 学年度第二学期(物理)学科(九)年级(十二)单元/章节教案备课人徐永军时间周次课题12.4力课型新授课教学1.知道力的概念和力的单位;目2.通过活动和生活经验感受力的作用效果;标3.知道力的三要素。教学重点力的作用效果。教学难点力的概念。教法实验探究法、讲授法教具鸡蛋、物理课本
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四、力ppt配套的板书设计及意图
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关键词:四、力ppt配套的板书设计及意图
正文
2018 -2019
学年度第二学期
(
物理
)学科(九)年级(十二)单元/章节教案
备课人
徐永军
时间
周次
课题
12.4力
课型
新授课
教
学
1.知道力的概念和力的单位;
目
2.通过活动和生活经验感受力的作用效果
;
标
3.知道力的三要素。
教学
重点
力的作用效果。
教学
难点
力的概念。
教法
实验探究法、讲授法
教具
鸡蛋、物理课本
教
学
过
程
环节
教
师
活
动
学生活动及意图
修改
体验导入
情景引入:攀岩者仅靠手脚灵活运用【抛出问题,引入
抓、撑、蹬等动作,用“力”实现身体平课题。】
衡。
什么是力呢?
教学互动
一、力的概念
1、建立力的概念:物体对物体的用。
让学生描述生活中要用到力的例子(例【通过实例分析如:提起一桶水、踢足球、推动物体等)
建立力的概念。】
归纳力的概念。
2.简介力的符号及单位:
力用符号F表示,单位牛顿,简称牛,
符号N。
3.感知1N的大小
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N 学生动手实验,体二、力的作用效果
会力的作用效果。
学生探究活动:体会施加力时,器材会
【让学生通过感发生什么变化?
知认识力的存在讨论总结出力的作用效果:
及效果,从实验现(1)力可以改变物体的形状
象中发现总结规(2)力可以改变物体的运动状态
律。】
学生举例:生活中其它一些力的作用效
果现象?
三、力的三要素
1.提出问题:如何改变力的作用效果
呢?
2.将物理课本放在课桌上,使用大小相学生思考得出结
同、方向相同的力,分别推课本的三个论。认识力的三要
不同的位置,观察效果相同吗?
素,明白三要素对
3.总结:
力的影响。
力的大小、方向和作用点都会影响力的【由现象到本质,
作用效果,把它们叫做力的三要素。
发现物理规律。】
教师演示后进行引导。
归纳提升
(1)力的三要素
(2)力的表述、单位
归纳总结。
(3)力的作用效果
针对训练:
1.手击排球,施力物体是
____,受力认真完成练习,巩
物体是_______,手也感到痛,这是因固知识。
为________。
2. 下列力的作用效果分别是什么?
守门运动员接住足球
______。
受压弹簧,弹簧变弯
______。
力的分类(初中阶段)
作业拓展
接触力:弹力、摩擦力
了解
非接触力:重力、电力、磁力
练习册P1第7、8、9、11、12、13题
板
力是物体对物体的作用。 书
力可以使物体发生形变。 设
力
力的作用效果 计
力可以改变物体运动状态
力的三要素
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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