回顾与思考教学设计第一课时｜教案在线预览

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《特殊四边形性质复习》教学设计南郑区濂水中学李群波教材分析本节课是特殊四边形性质的复习课，包括菱形、矩形、正方形的性质以及应用。学情分析这些四边形的性质学生已经学过。但是经过了一段时间学生已经不太熟悉了，我们这节课要唤醒学生的记忆，带领学生一起来把性质熟悉起来。但是学生的情况参差不齐，所以设

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所属课文：回顾与思考

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2019-05-09 09:19:00

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学校：南郑县濂水镇初级中学

回顾与思考教学设计第一课时

未知

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关键词：回顾与思考教学设计第一课时

正文

《特殊四边形性质复习》教学设计

南郑区濂水中学李群波

教材分析

本节课是特殊四边形性质的复习课，包括菱形、矩形、正方形的性质以及应用。

学情分析

这些四边形的性质学生已经学过。但是经过了一段时间学生已经不太熟悉了，我们这节课要唤醒学生的记忆，带领学生一起来把性质熟悉起来。但是学生的情况参差不齐，所以设置题目的时候应该难易结合。

教学目标

（一）知识与技能：

1、熟练掌握特殊平行四边形的相关性质和判定方法。

2、运用性质进行有关的证明和计算。

（二）过程与方法：用以题带点的方法，通过学生讲解练习题，教师点拨，把本章中涉及到的知识点点出来。引导学生通过练习回忆已学过的知识，经历知识完整的系统性，灵活应用知识解决实际问题，提高综合能力、逻辑思维能力、合情推理能力和归纳概括能力，训练思维的灵活性，领悟数学思想。

（三）情感与态度：在学习活动中发展主动探索和独立思考的习惯，并在学习中获得成功的体验。

教学重难点

重点：熟练掌握特殊平行四边形的相关性质，并能熟练运用。

难点：提高学生灵活运用所学的特殊四边形的性质解决实际问题的能力。

教学过程

一、考点回顾：

1.几种特殊平行四边形的性质：

2. 特殊平行四边形之间的关系

二、典例精讲

1. 菱形性质的相关计算

2. 正方形性质的相关计算

3.解题心得：

1、在解答以特殊平行四边形为基础的题目中，要注意寻找直角三角形、等腰三角形、等边三角形；

2、在求线段长度的问题中，要注意运用方程思想，结合勾股定理、相似

三角形、等积法或三角函数进行求解。

三、随堂练习：

四、课堂小结：

1、在解答以特殊平行四边形为基础的题目中，要注意寻找直角三角形、等腰三角形、等边三角形；

2、在求线段长度的问题中，要注意运用方程思想，结合勾股定理、相似三角形、等积法或三角函数进行求解。

五、课后作业：

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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