2.1 正数与负数课件配套优秀｜教案在线预览

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第三课时：“搭一搭（二）”教学内容：P6~7“搭一搭（二）”教学目的：1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2. 引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3. 对学生进行安全教育。教学重点：经历

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1 正数与负数

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2021-06-09 03:46:48

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学校：和平县龙湖学校

2.1 正数与负数课件配套优秀

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2021-06-09 03:46:48

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关键词：2.1 正数与负数课件配套优秀

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第三课时：“搭一搭（二）”

教学内容：P6~7“搭一搭（二）”

教学目的：

1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。

2. 引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。

3. 对学生进行安全教育。

教学重点：经历试商的过程，积累试商经验，逐步达到熟练程度。

教学难点：使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。

教学准备：图片

教学过程：

一、复习

1. 提问：如果除法计算中，余数要注意什么？

2. 练一练：13÷2 16÷5 全班齐练，指名板演。

二、探索新知

1. 探究试商方法。

（1）小黑板显示P4“搭一搭（二）”的画面，让学生理解题意。一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）

16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？

（2）列算式：16÷6=（）……（）

（3）小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。

2.让学生看一看，说一说。

13÷5=2（个）……3（根）

指名说说。

三、巩固练习：P7“练一练”的第1~5题。

四、总结

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2.1 正数与负数课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1 正数与负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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