第1节 健康及其条件教学活动设计方案

《健康及其条件》教学设计

桂平市金田一中 李洁英

【教学目标】

1．能够概述健康及其条件，使学生养成健康的生活和行为习惯。

2．理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害，使学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命。

3．能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。

【教学重点】

能够概述和理解健康及其条件

【教学难点】

学会合理用药。

【教学准备】

视频、课件

【教法学法】

教法：师生互动、多媒体辅助。

学法：自主探究、相互讨论、合作交流

【教法学法】

1课时

【教法过程】

教学环节

导人新课

教师活动

学生活动

设计理念

共同欣赏视频。让学生感受快乐，健康的方法

播放健康歌的视频

学生一起欣赏视频引导：什么是健康？如何拥有健《健康歌》。

康呢？这是我们这节课学习的重点，我们先学习第一节《健康及其条件》。（课件）

新课：

一、健康的定义

1、同学们，你们认为什么是健康呢？

2、课件展出相关图片（人物事迹）学生讨论哪些人是健康的

3、课件展出健康的概念（结合课本97页）

4、概念解析

1、同学们畅谈对健康的认识

2 学生积极的对图片中的人物进行评论

认真听讲

1使学生交流合作

2使学生对健康有一个更深层次的认识

3使学生理解健康不仅是没有疾病，不虚弱，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力，指出：近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。

对健康的概念更深掌握。

让学生有一个对健康生活习惯的总思路。有利于展开下面的学习

二、养成健康的生活习惯

1、请同学们思考：要养成健康的生活1、同学讨论交流。

习惯，我们应该怎样做呢？

2、点拨：养成健康的生活习惯要做到以下几点：生活有规律，膳食合理，合理用药，拒绝吸烟、酗酒、吸毒。（课件逐一展出）

3、那么，要做到以上几点，我们又要应该怎么做呢？下面我们一一来探讨。

1、课件展示图片（熬夜学习和熬夜玩游戏）

2、提问：我们要不要向他们学习？

3、讨论：我们如何合理的安排学习与休息？

4、指出青少年科学睡眠的重要性。

1、课件展示图片（

肥胖症

厌食症）

2、提问：膳食合理应该注意的事项

3、问卷调查活动

调查自己的饮食结构和习惯

1情景再现（两则事件）

提问

(1) 上则事件中大人的做法对吗?

(2)、提出怎样做到合理用药？

2、归纳、小结合理用药（特别要慎用抗生素）。

1、同学们非常坚决的回答不熬夜

2、认真讨论如何合理的安排学习与休息

（一）生活有规律

1、

懂得有规律生活的重要性

2 、学会合理的安排自己的时间

（二）膳食合理

1 、

相互讨论

思考回答

2、同学积极参与问卷调查

1 、懂得膳食合理的重要性。

2、

认识到自己的不合理的饮食习惯和不合理的饮食结构并在今后的生活中改变

（三）合理用药

相互讨论

思考回答

识

了解合理用药

会看药品说明书

掌握合理用药的常

3、教学生看药品说明书。（结合课本小资料）

4、师生共同得出药品标签我们应该关注什么内容？

三、拒绝吸烟、酗酒、吸毒

向学生讲述当今社会的三大公害就是吸烟、酗酒、吸毒。（课件展出相关图片并结合课本103页——104页）

专心听讲朗读

让学生懂得吸烟、酗酒、吸毒已经严重威胁人类的身心健康，自觉拒绝吸烟、酗酒、吸毒。

让学生懂得创建健康的环境对健康的重要性，自觉维护（特别是公共环境）。

四、创建健康的环境

向学生讲述良好的环境是健康不可缺少的条件（结合课本105页——107页）

专心听讲朗读

五、健康小结

1、总结本节课讲的内容。

2、出示：健康小结

让学生有一种健康学生大声朗读，并背生活的意识

诵。

课下完成

巩固本节课知识

作业：完成课本第107页思考与六、布置作业

练习第1题及练习册68页第1、2、3、4、6题

板书设计：

生活有规律

合理膳食

养成健康的

生活习惯

合理用药

健康及

拒绝吸烟、酗酒、吸毒

其条件

创建健康的环境