5.1 丰富的图形世界教案3｜教案在线预览

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柳堡镇中心初中七（上）数学教案章节课题第五章走进图形世界主备徐振杰5.1丰富的图形世界（1）课时2-1 授课日期1、借助学生自己熟悉的事物，多方面、多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；2、鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图形的比较、分类，能描述图形的区别与联系，培养语言表达能力。教学目标教学

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所属课文：5.1 丰富的图形世界

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2019-06-13 08:16:00

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学校：宝应县柳堡镇中心初级中学

5.1 丰富的图形世界教案3

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2019-06-13 08:16:00

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关键词：5.1 丰富的图形世界教案3

正文

柳堡镇中心初中七（上）数学教案

章

节

课

题

第五章

走进图形世界

主

备

徐振杰

5.1丰富的图形世界（1）

课时

2-1 授课日期

1、借助学生自己熟悉的事物，多方面、多形式地对图形进行感受，发展学生的空间感；

2、鼓励学生积极主动地交流合作，通过对图形的比较、分类，能描述图形的区别与联系，培养语言表达能力。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

图形的区分与归类

空间感的形成

多媒体课件

教师活动、内容方式

一、创设情境：

师：我们生活在丰富多彩的图形世界里，各种图形美化了我们的生活，先让我们来共同欣赏我们美丽的家园。

出示图片（1）（2）（略），

你能从上面的图形中找到下列几何体吗？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

如果要对上面的图形进行分类，你准备怎么分？

（2）圆柱

（3）圆锥

柱体

锥体

（4）棱柱

（5）棱锥

球体

（1）

其中，棱柱也可分为三棱柱，四棱柱，五棱柱……，棱锥也可分为三棱锥，四棱锥，五棱锥……。

底面二、认识棱柱：

顶点侧棱

侧面

棱柱棱柱的特征：

1、底面是两个相同的多边形。

2、侧面是长方形。

3、侧棱长都相等。

学生活动方式

观察图片

找出几何体

独立思考

集体交流

识记

归纳特征

设计意图

用丰富的图片，引导学生感受图形世界是丰富多彩，体会“丰富多彩的图形世界是由一些常见的图形组成的”

认识棱柱的特征

三、认识棱锥：

侧面顶点侧棱底面棱锥棱锥的特征：

1、棱锥有一个侧面。

2、棱锥的侧面都是三角形。

四、巩固图形的认识：

练习2：找出我们周围的几何体。

练习3：找出课本122页中的几何体

五、课堂小结

今天你有什么收获？

六、作业

补充习题

教学反思：

识记

归纳特征

加强认识

认识棱锥的特征

请学生归纳总结，养成学生学会总结的良好习惯。通过鼓励评价，让学生初步体会成功的快乐，激起学生的学习热情，提高学生学好数学的自信心。

关于本教案的常见问题

Q：5.1 丰富的图形世界教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.1 丰富的图形世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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