第3节 皮肤与汗液分泌教案设计（一等奖）

第11章第3节

皮肤与汗液分泌

禾洞镇中心学校

梁夏妍

目的和要求：

1．知识目标：

（1）

说出皮肤的结构和功能，并能在日常生活中正确使用这些术语。

（2）

说明汗液的形成以及对人体的意义。

（3）

理解皮肤的排泄功能。

2．能力目标：

（1）

通过观察皮肤结构图，培养学生的观察能力。

（2）

通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能。

（3）

通过课堂中开展的活动，培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。

3．情感目标：

通过对皮肤结构和卫生保健的学习，关注生活，热爱生活，充分认识生物学在实际生活中的重要性，并对学生进行审美教育。

教学重点：皮肤的结构

教学难点：汗液的分泌

课时计划：一课时

教学过程:

一、导入新课：

看图，这是一个黄皮肤的中国篮球运动员人，身上布满汗珠，（提问）你想知道皮肤的结构和功能吗？汗是怎么来的吗？想知道这类问题吗?(看图)

今天我们学习《皮肤与汗液的分泌》

同时我们看一下重庆小昆的故事，到底是什么原因导致小昆有这些情况呢？这些问题都和皮肤的结构密切相关，下面我们一起来学习皮肤的结构。

二、讲授新课：

（一）

学生自主阅读书本P67，找到皮肤的结构：（图）表皮、真皮、皮下组织(学生据图回答) （二）

表皮：

1、表皮和真皮、皮下组织的区别（没有血管）

2、表皮分为角质层和生发层（作用）

角质层的细胞排列紧密，这样可以防止细菌入侵，又可以防止体内的水分过分散失。

生发层细胞可以分裂产生新的细胞。这就是我们平时弄伤了皮肤过一段时间又长出来的缘故了

3、为什么经常晒太阳的人们皮肤会比较黑？（讨论）

点评：生发层中有黑色素细胞，可以吸收紫外线，防止紫外线损伤深层皮肤，对人体有保护的作用。

4、参加户外活动有利于青少年的生长发育：

生发层中的胆固醇（作用）----阳光照射后可转化为维生素D 5、联系生活，注意保护皮肤，适度日晒（过度日晒可引起皮肤癌）

1

（三）

真皮：

1、真皮由结缔组织构成，厚度（和表皮相比）

2、含有大量的弹性纤维和胶原纤维（作用）

------游戏：轻轻捏一下脸扭一下和拿一张白纸捏一下扭一下（白纸变皱，脸没什么变化）说明了真皮内的弹性纤维和胶原纤维赋予皮肤一定的弹性和韧性。

3、含有丰富的毛细血管和感觉神经末梢（作用）

（四）

皮肤的附属物（结合皮肤结构图和自己的皮肤观察）

（五）

皮脂腺

1、作用：分泌皮脂可以滋润皮肤，防止水分的散失

2、长痘痘的原因

3、注意皮肤健康（联系生活）

（六）

总结：皮肤的结构、作用

角质层：保护、防止体内水分过渡散失生发层：分裂产生新细胞主要由致密结缔组织构成，含大量弹性纤维和胶原纤维，并有丰富的血管和感觉神经末梢表皮皮肤结构真皮：毛发附属物皮脂腺汗腺指（趾）甲（七）

汗液的形成和分泌（图）

在汗腺中，弯曲成团的细管组成分泌部，分泌部周围有很多毛细血管。当环境温度较高的时候，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量增多，分泌部细胞就从毛细血管吸收水分、无机盐、尿素等物质形成汗液，再经过这长长的导管到达体表排出体外。

（八）

（交流）出汗的利弊

利：排泄作用、调节体温

------如何实现调节体温的过程：(图) 1、

毛细血管的收缩和舒张

2、

汗液的蒸发带走一部分热量

弊：流失过多的水分和盐分、使身体变脏

------体育课后喝淡盐水、注意个人卫生，养成良好卫生习惯

（九）反馈训练题

1、皮肤中与调节体温有关的结构是（

）

A、表皮和血管

B、生发层和汗腺

C、血管和汗腺

D、皮脂腺和汗腺

2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（

）

2

A、生发层

B、角质层

C、皮下脂肪

D、脂肪细胞

3、皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（

）内的血管。

A、角质层

B、生发层

C、表皮

D、真皮

4、皮肤中黑色素细胞位于（

）

A、角质层

B、生发层

C、真皮

D、皮下脂肪

5、人体感到炎热时脸部发红，是由于（

）

A、皮肤的色素扩散

B、皮肤的色素聚焦

C、皮肤的毛细血管扩散

D、皮肤的毛细血管收缩

三．小结

•

皮肤的结构和功能

•

汗液的形成和排出，以及对人体的意义

•

关注生活，热爱生活，提高审美情趣

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