5 * 尼尔斯骑鹅历险记特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

5尼尔斯骑鹅历险记第一关字词训练营人人当英雄1、给下列生字和多音字注音生字:戚()杈()诧()蹑()眩()陀()多音字:宿()舍半宿()星宿()1、根据划线部分写出相应的成语,并用其中一个造句。(1)这一趁对方没有料到(就采取行动)的攻击,是狐狸松开了嘴。()(2)可是,广阔的水面横在狐狸和野鹅之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 * 尼尔斯骑鹅历险记

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:42:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

5 * 尼尔斯骑鹅历险记特级教师教学实录

未知

2018-05-02 10:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 * 尼尔斯骑鹅历险记特级教师教学实录

正文

5尼尔斯骑鹅历险记

第一关字词训练营人人当英雄

1、给下列生字和多音字注音

生字:戚()杈()诧()蹑()眩()陀()

多音字:宿()舍半宿()星宿()

1、根据划线部分写出相应的成语,并用其中一个造句。

)这一趁对方没有料到(就采取行动)的攻击,是狐狸松开了嘴。

()

(2)可是,广阔的水面横在狐狸和野鹅之间,他急得像有许多爪子在心上抓一样。()

(3)半夜里,

他没有什么动静地起了床,认真看起书来。()

第二关:我读我入境流利有感情

这篇课文我读了______遍,家长签字:____________。我知道这篇课文主要讲了—————————————————————————————————

第三关:合作交流质疑文本

通过读课文我有以下问题与小组交流。

1、___________________________________________________________ ______

2、——————————————————————————第四关合作交流疑难解析

1、尼尔斯担心极了,抓住马丁的脖子,使劲把他拖到湖边,又把他的头浸到冰冷的湖水中。

解析:作者通过对尼尔斯的“抓”、“拖”、“浸”等动作描写,突出了尼尔斯对马丁的担心,说明尼尔斯___________、_______________。

第五关理脉络知文本

1、我能用“√”选出野鹅最后同意尼尔斯与他们同行的原因。(多选)

(1)他们觉得尼尔斯是一位可以信赖的朋友。()

(2)他们意识到祖先的遗嘱完全是错误的。()

(3)他们认为尼尔斯可以保护他们。()

(4)尼尔斯勇敢地和狐狸搏斗,救下了一只野鹅,让他们深受感动。()

2、我觉得尼尔斯是一个_________________________________________________的孩子。

第六关化文化人一课一得

尼尔斯骑着大公鹅马丁,和野鹅们一起,向美丽的拉普兰飞去……路上尼尔斯又遇到了哪些危险的经历呢?动笔写一写吧?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________

关于本教案的常见问题

Q：5 * 尼尔斯骑鹅历险记特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 尼尔斯骑鹅历险记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 * 尼尔斯骑鹅历险记特级教师教学实录