1 法的本质、特点和作用优质教案设计
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未知
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关键词:1 法的本质、特点和作用优质教案设计
正文
选修5《生活中的法律常识》第一单元第一课
《法的本质、特点和作用》教学设计
祁东二中
周萍南
【教学目标】
知识目标:理解法的产生、本质、特点、作用,理解社会主义法的本质、特点、作用。
能力目标:培养学生抽象思维和法治思维。
情感、态度和价值观目标:帮助学生树立初步的法律观念和法律意识。
【教学重点】
认识法的本质和特点
【教学难点】
理解我国社会主义法的本质、特点和作用
【教学方法】
启发式、情景教学法
【教学过程】
导入新课:
自古至今,人类从未停止过对公平、正义的追求。有了法之后,法就一直致力于维护公平正义。我国全面推进依法治国,以良法促善治。(播放《法治中国》)什么是法?选修5带你聚焦生活中的法律常识。本节课我们学习法的本质、特点和作用。
讲授新课:
环节一、揭开法之面纱
引入:欢迎来到法律故事会,让我们追溯法的源头,揭开法的神秘面纱。有请……
点评:这两个看似荒唐的故事背后隐藏了两条金科玉律:法令如山倒,百姓大于天。
引入:你知道法的来历吗?正义女神为何蒙着眼睛?有请……
探究:水和天平、神兽和女神都反映了人类希望通过法律去追求和实现公平、正义。但是,在人类社会中,有永恒不变、适用于
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一切国家和社会,对所有的人都公平、正义的法吗?汉谟拉比法所维护的公平只是谁的公平?
结论:法所体现的公平、正义,只是统治阶级所承认的公平、正义。
问:法是如何产生的?(法是人类社会发展到一定历史阶段的产物。是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。原始社会末期,随着生产力的发展,剩余产品出现,私有制产生,阶级产生,奴隶主与奴隶的矛盾斗争激化到不可调和,产生国家这一阶级统治的工具,产生法律,维护和巩固阶级统治。)
问:法的本质是什么?(法是上升为国家意志的统治阶级根本利益和共同意志的体现。法所反映的阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
误区:
体现统治阶级的意志,而不是社会全体成员的意志。
体现统治阶级的根本利益和共同意志,而不是统治阶级中个别人或一部分人的意志。
问:法律是永恒不变的吗?为什么?
法的内容的决定因素:法是上升为国家意志的统治阶级根本利益和共同意志的体现。(1)法所反映的统治阶级意志的内容,是由社会物质生活条件决定的。主要内容包括地理环境、人口状况和物质资料的生产方式。(2)生产方式对法的产生和发展具有最终决定作用,但还要受其他因素的影响。政治、思想道德、文化、历史、传统民族宗教等。因此,法律不可能永恒不变。
问:在人类历史上,出现过哪些历史类型的法?(奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。)
问:社会主义法的本质是什么?
(社会主义法是工人阶级领导的,广大人民的共同意志的体现。在我国,法所体现的公平、正义是社会主义的公平、正义,是绝大多数人公认的公平、正义,是真正体现社会进步的公平、正义。)
环节二:观摩法之利剑
引入:理解了法的本质,我们知道法与阶级、与经济政治有着密切联系,那么法作为一种特殊的行为规范又有何特征?今天我们
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现场请来了两位法博士。(活动:法博士进课堂)主持人与两位法博士上台。
观点:
法与道德规范既相互联系,又有严格的区别。二者的联系表现在法律和道德是互相配合、互相补充和互相渗透的。法律和统治阶级道德在社会阶级属性方面具有一致性。二者的区别主要表现在调整范围、实施手段、表现形式等不同。
主持人、法博士与学生互动解答法律问题,体会法律之重要。
归纳:
法就是维持社会秩序、调整社会关系的一种行为规范。法作为上层建筑的重要组成部分,具有以下基本特征:
从法的对象来看,法规定了人们行为的模式、标准和方向。人们通过法有可能遇见到国家对自己和他人的行为的态度和由此产生的法律后果。
从法的内容来看,法的主要内容是规定人们的权利和义务。
从法的创制形式来看,法是由国家制定或认可的。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。
从法的实施来看,法由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力。
社会主义法的实施:
在我国,法的制定和实施过程,就是人民的根本利益和共同意志的实现过程。因此,法的实施主要是依靠广大人民群众自觉遵守。
环节三:见证法之力量
引入:法律并非高高在上,法律就在我们身边。当你的权利受到侵害时,它可以保护你。它有如一把天平,衡量善恶对错,从而规范人们的行为。法治兴则国兴,法治强则国强。让我们一起聆听,共同见证法治的力量。掌声有请……(活动:诗朗诵《法之信仰》)
归纳:
法的作用/职能:
政治职能:维护一定阶级统治的作用。
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社会职能:管理一定社会公共事务的作用。
社会主义法的作用:
促进和保障社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明、和谐社会建设。
齐读最后一段:
社会主义法的概念:我国社会主义法是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系,它用规定法律上的权利和义务的方式,确认、保护和发展着社会主义的社会关系和社会秩序。是实现人民当家作主和建设中国特色社会主义事业的重要保障。
尾声:
让我们崇尚法律、信仰法律、践行法律、捍卫法律,促进社会公平正义,让每一个人都能感受到正义的温暖、法治的力量!
板书设计:
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5ygggwenku_154767
来自:学校:湖南省祁东县第二中学
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