第一节　中东优质课教案整理

第一节

中东

（课时1）

教学设计

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校

姜树雨

一、课标要求：

1.

在地图上找出某一地区位置，范围，读图说出该地区地理位置的特点。

2.

在地图上找出某一地区主要国家

3.

运用地图产其他资料，指出某地区对世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出分布、生产、出口等情况。

二、教材分析：

中东连接欧亚非三大洲，是犹太教、基督教、伊斯兰教的起源地。东方与西方，历史与现实在这里交汇。民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的侵略和压迫，俣中东长期动荡不安，战火连绵。本节教材选择了中东具有突出地理特征的四个方面内容——“三洲五海之地”、世界石油宝库、匮乏的水资源和多元的文化。这四个方面同时也是中东问题的主要原因。“三洲五海之地”主要是介绍中东所处的地理位置，可通过阅读P44和P45的两个图识记，阅读材料《战争不断的中东》目的是拓展知识，让学生对中东这个区域有更深的认识。世界石油宝库主要介绍中东石油在世界中的地位及分布地区和主要产油国。P47活动3是让学生认识中东石油输出的三条航线，是这节课的一个难点。匮乏的水资源主要是讲述中东淡水资源缺乏的原因和为水而战。多元的文化是主要介绍中东几个主要民族和信仰的宗教。阅读材料—宗教圣城耶路撒冷为知识拓展。教材整体设计主线明显，条理清晰，对教学有较大的帮助。

三、学情分析：

七年级的学生对地理学科并不陌生，但是对世界地理还不是很熟悉，经过前面几节课的学习，对区域地理学习的一般方法已经掌握。但是《中东》一节，自然环境方面地形地势并不是重点，气候和河流也穿插在其它内容当中，所以学会综合分析对学生来说还是有一定的难度。我校学生每天7点看电视，对新闻有一定的了解，特别是近期关于叙利亚的新闻层出不穷，因些导入部分可以用剪切的新闻导入，让学生对该区域有更显性的认识。

四、教学方式：

自主学习+合作讨论

以导学案+多媒体为教学辅导载体

教学重点：中东地理位置

石油资源的分布

教学难点：中东石油输出航线

五、教学过程：

（一）新课导入、明确目标（3分钟）

多媒体播放6张中东地区战乱和人民生活困苦的图片，并链接新闻视频——美英法攻击叙利亚、巴以冲突。

师：冲突不断，人民生活在水深火热的这个区域是....?

___中东

多媒体出示图片“热”，

师：中东地区是世界长期关注的热点地区，同学们观察这个“热”字有四个点，其实导致中东冲突不断的原因也可以归纳为四个，那么接下来我们就一起阅读课本，找找到底是哪四个原因？

（学生自己阅读导学案上的学习目标，明确本节课的学习任务）、

（二）自主学习

勾画标注（5分钟）

学生依据导学案【自主学习】提出的4条问题，快速阅读课本，在提示的相应位置找见问题的答案，并做简要的标注和补充，同桌之间可以互查互助。教师巡视，指导学生完成自学，发现问题及时纠正，并规范学生在课本上勾画和标注的行为习惯。

（三）合作探究，突破重点

师：通过刚才同学们的自学，我想刚才提出的关于中东成为世界热点地区的四个原因，同学们心理应该有答案了吧——

地理位置重要，石油资源丰富

出示《中东在世界中的位置》

提出问题：中东和我们前面学过的亚洲6个地理分区中哪一个分区的位置相似？——西亚

那么大家打开课本P4，对比一下西亚和中东，看谁最先发现二者的差异？

得出结论：中东=西亚-阿富汗+埃及

接下来我们一起通过填写导学案合作讨论一的内容，来分析为什么说中东的位置非常重要

（学生小组一起讨论完成导学案合作探究一的内容——填写三洲五海）

得出结论：处在三洲五海之地

找两个学生到多媒体上指图填图训练(填三个大洲和五个“海”

过渡：除了地理位置重要，中东被世界关注的另外一个原因——石油资源丰富，接下来我们通过一组图片和数据来说明中东为什么被称为世界石油宝库。

出示《中东石油储量、生产量、出口量饼状图》

问：中东这么丰富的石油主要分在什么地方呢？

出示《中东石油分布图》

学生：波斯湾及其沿岸地区

同学们找一找中东的主要产油国有哪些？

学生：伊朗

伊拉克

科威特

沙特阿拉伯

阿拉伯联合酋长国

承转：可能同学们对阿联酋这个国家并不太熟悉，但是我给大家看一组图片，你肯定听说过

出示：迪拜——阿利法塔

帆船酒店

人工棕榈岛

（学生七嘴八舌议论中）

问：迪拜这个城市为什么这么富裕？

生：石油丰富，出口石油

师：没错，那么接下来我们一起分析一下，中东地区的石油主要输送到哪些去了，经过哪些重要的地方？

出示《中东石油输出航线图》

学生小组讨论，填写课本47页活动3的表格8.2（5分钟）

各小组全部讨论并填写完成后，找一个小组到多媒体图上，指图说出三条航线，其它组进行评价和补充。教师强调关键地方，例如苏伊士运河、马六甲海峡等

（四）课堂小结

达标检测

教师利用板书总结本节课知识结构（师生互动完成）。

学生合住课本，独立完成导学案【达标检测】的5道选择题，2道中考链接题和一个知识拓展题。（限时3分钟）

学生汇报达标检测题答案，同桌之间互批，教师反馈达标检测和学习目标完成情况。

（五）知识运用

出示图片《迪拜&鄂尔多斯》

问：鄂尔多斯和迪拜一样，也是靠资源发展起来的，同学们参考迪拜的发展策略，想一想我们鄂尔多斯经济发展的出路在哪？

学生：发展羊绒加工产业、旅游业、房地产等

六、板书设计

第一节

中东

地理位置重要—三洲五海之地

世界关注的热点

分布

石油资源丰富

输出