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《初中地理“画两图（主地图和思维导图）”教学实践研究》课题资料海洲中学七年级下册世界区域地理通用学习单(教师用) 一、区域名称：澳大利亚主地图：课本第69页图8.39和地理图册第31 页二、教学目标：1.概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因；2.了解澳大利亚采矿、冶金业的发展及矿产
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第四节 澳大利亚ppt配套教案板书设计
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关键词：第四节 澳大利亚ppt配套教案板书设计
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《初中地理“画两图（主地图和思维导图）”教学实践研究》课题资料
海洲中学七年级下册世界区域地理通用学习单(教师用)
一、区域名称：
澳大利亚
主地图：
课本第
69页图
8.39和地理图册第31 页
二、教学目标：1.概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因；
2.了解澳大利亚采矿、冶金业的发展及矿产品的基本情况。
三、教学过程：
【环节一：自学交流】小组长组织检查与校对小组成员的预习任务（开启智慧之门，相信自己的能力！）
（一）地理位置与范围：
1、
范围（或者组成部分）：
2、
地理位置：
A、
经纬度位置：
B、
半球位置：
C、
海陆位置：
D、
相对（相邻）位置：
（二）自然地理（自然环境）特征
1、地势特点：
；2、地形特点与地形区：
3、
气候类型与特点：
4、
河流与湖泊：
5、植被：
6自然资源与自然灾害：
7、其它【学生补充】：
（三）人文地理特征
1、
人种、人口、民族、文化、宗教、建筑物等特点：
2、
主要城市（首都）与交通：
3、
经济特点（农业特点、工业特点以及高新技术产业、第三产业、旅游资源等）：
4、
其它【学生补充】:
【环节二：答疑展示】（发扬团队精神，会让你获益更多）
1.小组内互相解答以下问题：
为什么澳大利亚被称为世界活化石博物馆
？（阅读书本P67-68、地理图册P31）
为什么澳大利亚被称为
“坐在矿车上的国家”
？（阅读书本P70-72、地理图册P33）
2.小组展示学习成果：同学们对展示的小组进行评价与提问，根据他们的讲解效果加1-5分。展示小组讲解后抽问个别同学，答对可加该小组1-3分，答错扣2分。
（质疑与帮扶）
1为什么只有澳大利亚才有如此多的古老生物
？
2.
南极大陆为什么没有那么多的古老生物？
3.
钢铁工业和有色冶金业的分布与矿产资源的分布有什么关系？
4.
目前，澳大利亚的采矿业和冶金业地位如何？经济支柱又是什么？
5.
不给地球留“疤痕”对我们有什么启示？
【环节三：课堂小结】
1
《初中地理“画两图（主地图和思维导图）”教学实践研究》课题资料
【环节四：拓展延伸】
1、在下面方框内画本区域（国家）的主地图，并注明主要的地理事物名称如海洋、地形区、河流、湖泊、重要纬线、主要城市等。
2、在下面方框内画本地理区域的思维导图。
2
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。