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Unit1 My day & Read and Write教学设计1.复习巩固单元重点单词及语法,能够听、说、读、写句子:When do you…in the morning? We…at…o’clock.What do you do on the weekend? I often…2.培养学生的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-08 09:22:00

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学校：沙洋县高阳镇高阳小学

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2018-05-08 09:22:00

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关键词：C教学设计模板

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Unit1 My day & Read and Write教学设计

1.复习巩固单元重点单词及语法,能够听、说、读、写句子:When do you…in the morning? We…at…o’clock.What do you do on the weekend? I often…

2.培养学生的语言运用能力与创造力。能够运用语言表达一些任务型的活动。

3.合理地安排日常学习和周末活动,关注中外儿童作息时间的不同。了解文学名著《鲁滨逊漂流记》的背景知识。

能够读懂“Read and write”部分,并完成相关的阅读练习和写信练习。

1.能够灵活运用“always/usually/often+动词短语”进行口头交际及写作。

2.正确书写四会单词与句子。

教学光盘,单词卡片,多媒体课件。

T:Today Robin is in a play.播放丹尼尔·笛福所写的小说《鲁滨逊漂流记》的相关背景知识:主要讲述了主人公因出海遇险,漂流到无人小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原本社会的故事,并且着重说明一下野人“星期五”。

1、General reading

请生快速阅读并勾画出“What does Robin often do?”的答语。

2、Detailed reading

Tick or cross:

Robinson and Friday always get up later in the morning.( )

Robinson only cleans his cave on Fridays. ( )

Robinson and Friday play sports together in the afternoon.( )

3、Read and write

Write a letter to Robinson. Tell him what you often do every day.（相见课本P9）

1.请学生展示自己写给Robinson的信。

2.请学生扮演Robinson。并评选自己最喜欢的Robinson。

3.表演之前准备的课本剧或者对话或讲故事。

4.Homework：复习Unit 1

的重点词汇及句子。完成课堂检测中的相关习题。

Unit 1

My day & Read and Write

本课时全面训练学生的听、说、读、写能力，综合性较强，课容量较大。Read and write部分不仅让学生掌握阅读技巧，同时有利于锻炼学生的书面表达能力。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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