19 装在信封里的小太阳教案1

《装在信封里的小太阳》第二课时

五（2）班 教师：李奕霏

三维目标：

1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立城实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。

3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重点：

理解丹尼斯的爸爸巧妙地帮助库伯承认并改正错误。

教学难点：

本课太阳的传递是爱心的传递。

教学课时：第2课时

教学过程：

一、谈话导入

1、孩子们，通过上节课的学习，你知道这图上画的是谁吗？他们在干什么？

2、课文哪些自然段写的是这幅图的内容？让我们回忆一下课文的1---9自然段写的是什么？

二、自学提示

学习课文第1—9自然段，请同学们快速阅读并思考：

（1）库伯犯了一个什么错误？

（2）库伯是小偷吗？从哪里看出来的？用“——”画出相关的语句。

（3）丹尼斯的爸爸是如何巧妙地给库伯改正错误的机会的？

三、深入阅读，感悟理解

（一）解决问题

1、库伯犯了一个什么错误？

2、库伯是小偷吗？为什么？

根据学生的回答，相机点拨以下的句子。

出示句子一：库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学

打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。

1、读句子。

2、谈体会。引导学生抓住“立即„„叫了声”“又叫了一声”“刚要叫第三声”，使学生认识到库伯原本没有占有十美元的想法，想告诉丹尼斯的钱掉了。

过渡：可库伯还是捡起了那十美元，说明十美元对他的诱惑很大！从哪里可以看出来？

指导读课文：十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮的玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！

1、

指名读。

2、

谈体会：你从中知道了些什么？

3、

点拨：

（1）诱惑：吸引招引的意思。

1

（2）经不住诱惑的原因是：十美元是一笔不小的数目，即使是家境好的同学或是成人也不一定经得起诱惑，更何况是家境贫寒的库伯呢？

4、在第三自然段中，你能从哪些句子中看出库伯不是小偷？

出示句子：可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。

1、引读。

2、体会内心心情。（矛盾）

出示句子：最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

（1）理解“神不知鬼不觉”。

（2）找一个词语代替它。

（3）为什么他要在神不知鬼不觉的情况下，把钞票还回去呢？

3、然而，事情却发生了意想不到的变化。

4、如果你是库伯，此时的心情会是怎样的？

5、当丹尼斯的爸爸来到学校，同学们是怎样议论的？

（1）（出示课文插图一）你从库伯的神态、动作看出了什么？（恐惧、害怕）

（2）库伯到底害怕什么呢？

出示第5自然段语句

重点读揪

（3）这个句子哪里写的好？

（4）像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给揪出来。体会这个句子种心理活动

6、库伯是小偷吗？

（二）领悟方法的巧妙

师：可是库伯还是没有勇气站出来，丹尼斯的爸爸来到学校，接下来会发生什么样的情形呢?让我们小组学习第6---9自然段。

1、课件出示学习提纲，自主学习

2、丹尼斯的爸爸来到教室后说了些什么? 3、丹尼斯的爸爸用了什么办法？结果怎样？

4、你觉得他的方法巧妙吗？

5、丹尼斯的爸爸为什么说班上没有小偷？

6、如果你是丹尼斯的爸爸，你会当众把库伯揪出来吗？这样做会对库伯的成长造成什么影响？

7、丹尼斯爸爸这样做的目的是什么？

8、这件事结束后，长大后的丹尼斯再提起时，他爸爸是怎样看这件事的？

9、理解“淡然一笑”，齐读第9自然段

师：“淡然一笑”是什么意思？这里能换其它的词吗？

10、丹尼斯的爸爸会淡然一笑是因为？

11、通过丹尼斯的爸爸用送太阳的方式，让事情得到圆满解决，你觉得丹尼斯的爸爸是一个什么样的人？

（三）走进库伯的生活

1、师：库伯把十美元钱归还给了丹尼斯,留下了小太阳.在小太阳的陪伴下, 库伯成长为了一个什么样的人呢?请同学们默读第10-12自然段。

2、多年以后，为什么库伯要亲自把小太阳还给丹尼斯的爸爸？

3、那张纸上还写了什么？

2

4、你们认为库伯是一个怎样的孩子？

5、他们在颁奖典礼上说了什么？你感受到了什么？

三、深度开掘，提升主题

课文学到此，你知道课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题吗？

1、学生交流（小太阳维护了库伯的自尊，让他用特别的方式改正了错）

2、师小结

3、再读课题，升华中心。

4、四、总结全文，赠语激励

老师也希望同学们的心里也有个小太阳，这个小太阳时刻提醒你们知错就改，做一个诚实、正直、勇于承认错误的人。

五、布置作业，拓展延伸

板书设计

19、装在信封里的小太阳

送

丹尼斯的爸爸————

————

库伯

聪明（宽容、善良）

还

诚实（知错就改）

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