lesson11 Orange,Brown,White,Black教案教学设计导入设计

冀教版英语（三年级起点）三年级上册

Lesson11.教学设计

一、教材解读（Curriculum interpretation) 小学英语的课程标准语言技能的一级目标要求“能根据指令做事情；能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；能做简单的角色表演；能正确书写字母和单词；能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目”。语言知识的二级目标要求“能理解和运用有关颜色、个人情况、家庭与朋友”等话题的语言表达方式。

从以上语言技能和语言知识的课程标准看，“能”就是会，就是要在简单的指令或是简单的信息刺激下对本课的black,white,orange,brown等单词和It’s…句式做到会听、会说、会读、会演。“理解和运用”就是在具体的语境中，做出正确的行为判断并表述出来。

因而在本课中要创设和利用真实的情景，采用“任务型”教学途径，让学生在活动中运用语言做事情，通过学中用、用中学，培养学生的听、说、演、唱等各个能力，让学生在活动中互相帮助，自主学习，合作探知，达到实际运用语言的目的。

二、教材分析（Text description）

本节课是冀教版英语第二单元11课颜色内容，所以学好本单元具有着很好的承上启下的作用。本节课教学内容形象生动、贴近生活，学生学习兴趣浓厚，再加上我设计一些有趣的活动，如萝卜蹲游戏，涂色游戏等，对学生进行听、说、认读等知识与技能方面的训练，让学生在活动中达到学习新知并学会在实际生活中运用所学的目的。

三、学情分析（Pupil description）

本课的教学对象是刚刚踏上英语学习旅程一个半月的三年级学生。这个年段的学生好奇心强，对于英语有着强烈的兴趣。他们喜欢参与各种游戏活动，喜欢在交际中学习英语，在游戏中体验英语，认识英语。但他们的注意力正处于无意注意向有意注意的上升阶段，比较容易注意形象事物，不善于理性思考。所以，在教学过程中，我遵循孩子的身心发展特点，按照学生的认知规律，采用情境教学法、直观演示法、小组合作探究法等引领学生积极参与，主动交流，在轻松愉悦的氛围中快乐学习，提高语言运用能力。

四、教学目标（Teaching objectives）

1.语言知识目标

（1）100%的学生能在图片提示下识别单black,white,orange,brown. （2）100%的学生能听、能说、能读it’s…句型。

2.语言技能目标

100%的学生能口头运用

“It’s ...”这类语句描述颜色。90%以上的学生能用简单的英语组织思维，能在语境中听懂、说对、会读本课重点词句。

3.情感目标

积极参与活动、游戏，产生学习英语的兴趣；敢于、乐于开口，积极参与交流。在学习的过程中，培养合作意识和竞争意识。

通过观察生活的点滴，培养观察力；感受生活的色彩之美，学会热爱生活。

五、教学重难点（Important and difficult points）

1.教学重点：

（1）

能在图片提示下识别单词black,white,orange,brown.

（2）能用It’s ...这类语句描述颜色。

2.教学难点：

现实生活中看到一种颜色马上能用

“It’s…”描述，并能快速认读。

六、目标达成评价

(Assessments) 用萝卜蹲游戏和涂色游戏，连线联系来检验成果

七、教学策略（Teaching strategies）

主要采用情境教学法、游戏体验法等通过给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。引导学生在参与多种活动中来突破重难点，在教师用图片、课件、实物等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践，最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。

八、教学资源（Teaching resources）

利用多媒体课件，单词卡片，彩笔，卡纸剪的萝卜等教具来辅助课堂教学。

九、教学过程（Teaching steps）

Step 1 Greetings.

Step 2.导入（Lead—in跟随盼盼观鱼，引出颜色话题）（预设时间：5’）

.T:出示课件图片和彩纸。Boys and girls. What colour is it? Student answers. 【

Step 3. 呈现与机械操练（Presentation and controlled practice）（预设时间：20’）

一、

出示幻灯片，教授单词读音，每个同学练习，读单词。

二、

萝卜蹲游戏let’s play a game. red down red down red down then white down……..who want to say the password? Step 4. 活学活用（，creatively study and apply）（预设时间6’）

T:分发小丑图案

boys and girls, let’s colour it. Step6. Homework (预设时间：1’)

Collect the different things with different colours , put the colour cards on them 十、板书设计（Blackboard designing）

Lesson 11 Black White Orange Brown