lesson19 Family教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit 2 My family A Let’s learn 教学目标：1.能够听、说、认读单词：woman, man,mother,father, mum.dad 2.能够听、说、认读句型：Who’s that woman? She’s my mother .并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够

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所属课文：lesson19 Family

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2018-05-24 10:10:00

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学校：扶沟县城关镇花园小学

lesson19 Family教学设计(第一课时)

未知

2018-05-24 10:10:00

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关键词：lesson19 Family教学设计(第一课时)

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Unit 2 My family

Let’s learn 教学目标：

1.能够听、说、认读单词：woman, man,mother,father, mum.dad 2.能够听、说、认读句型：Who’s that woman? She’s my mother .并能够在具体的语境中灵活运用。

3.能够听音跟唱本课chant。

4.培养学生懂礼貌的好习惯，学会感恩。

教学重难点：

掌握四会单词和句子：woman,man,mother, father, mum.dad以及理解和运用句型Who’s that woman? She’s my mother. 教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revise)

Let’s chant:

Grandma, grandpa, sister , brother , All my family, Help each other.

二、新课展示（Presentation）

1、家庭照片介绍

T:This is a photo of my family. Do you know who they are?鼓励学生提问。教师作答She’s my mother./ He’s my father.

引导单词father\dad 2、通过教师的家庭照片教授单词father,dad,mother ,mum ,woman ,man （强调mum与dad常用语口语练习）

3、操练单词。

（1）T带读，S跟读

（2）T说英语，S说汉语。

（3）Play a game。

4、T播放Let’s

learn 的视频，

学生边观看边跟读。再让学生扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员：This is my family. He’s my…

She’s my…

5、Free talk (1)呈现课文动画，教学本课。

(2)听音，跟读。

(3)分多种方法朗读，练习对话。

(4)小组表演对话。

三、趣味操练（Practice）

1、创设情景，展示对话。

准备一些明星的照片，四人一组对话。如：

S1: Who’s that man?

S2: He’s Yao Ming.

S3: Who’s that woman? S4: She’s Jia Ling. 2、学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?

3、播放歌曲“I love my family”的视频文件，学生反复学唱。

4、Proverb:East or west ,home is best.金窝银窝，不如自己的穷窝。

四、总结（summary）

五、作业（homework）

板书设计：

Unit2 My family

A.Let’s learn

Who’s that woman?

She’s my mother.. woman

mother

mom

man

father

dad

关于本教案的常见问题

Q：lesson19 Family教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson19 Family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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