25 * 最佳路径ppt配套教案和课堂实录

《最佳路径》教学设计

高山镇湖南小学

苗晓侠

一、激趣导入

自学指导

1、出示图片

师：同学们，你们知道图片上是哪里吗？（迪斯尼乐园）关于迪斯尼乐园你了解些什么？（）你们知道是谁设计的迪斯尼乐园吗？（）建筑大师格罗普斯在设计迪斯尼线路时，还颇费了一番周折呢！(导出课题)今天我们就来学习一篇和迪斯尼乐园有关的课文《最佳路径》。

2、板书课题

说说你对“最佳路径”的理解。

最佳:最好。路和径是同一个的意思，路径本意是道路。最佳路径就是最好的线路。

3、读一读，用适合的方式理解词语

4、指生分段读文，想一想课文讲了一件什么事情？

4、交流课文内容 叙述清楚事件的起因、经过、结果即可

(3世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。

4 最佳路径 格罗培斯 迪斯尼乐园 大伤脑筋 任其选择

深受启发

路径设计 给人自由

选词填空，将课文内容更为简练的概括出来。

建筑大师（格罗培斯）因（迪斯尼乐园）的（路径设计）而（大伤脑筋）。他从葡萄园园主的做法中（深受启发），最终设计出了（最佳路径）。

我们还可以用更为简练的方式，用三个四字词语，来概括课文内容。引导学生说出：遇到难题—深受启发—设计成功，教师随机板书。) 二、自主学习

合作探究

1、建筑大师格罗培斯怎么会从一位老太太身上受到启发呢？他从中受到了什么启发？

2、他又是怎样设计出迪斯尼的路径的？

3、为什么迪斯尼乐园的路径设计能评为最佳路径？

三、交流反馈

质疑释疑

小组选代表展示交流成果，提出疑难问题共同解决

1、

无人看管，只要投入5法郎，就可以采摘一篮葡萄，生意兴隆，最先卖完（1、“无人看管”，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。2、直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。3、“只要……就可以……”这种方法给人以自由，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。）他受到买葡萄老太太“给人自由，任其选择”做法的启发。

2、

撒上草种，提前开放，按照人们踩出的痕迹，铺设道路。

3、

有宽有窄

优雅自然

四、精讲提升

拓展延伸

格罗培斯设计的迪斯尼线路与老太卖葡萄的方式有异曲同工之妙，你知道他们之间的共同点吗？（给人自由，任其选择）假如你此刻正游览迪斯尼乐园，你会如何评价这样线路设计呢？（这些路径花费了格罗培斯大量的心血，设计得漂亮，有情趣，不愧是最佳设计。）

假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会的评委，你能说出为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为“最佳设计”吗？（①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪⑤这许多小道踩出来了，但并不一律，“有宽有窄”，宽的走的人多，窄的走的人少些，却又“优雅自然”，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，富有艺术性。……）

格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。我们从格罗培斯身上得到了什么启发呢？此时此刻，假如格罗培斯就在这里，你想对他说些什么？请把你想说的话大胆说出来！

▲格罗培斯，你不愧是世界建筑大师！

▲格罗培斯，你善于向成功人士学习，我也要向你学习。

▲你做细小的事情都那样精益求精，一丝不苟，实在是我们学习的榜样！

伟大作家鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。看来，正如格罗培斯

所说：“在这个世界上，不知道该怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。”真诚希望我们每一位同学能以格罗培斯为榜样，对人信任，给人尊重，创造“最佳”。

五、达标检测

反馈巩固

1、课文讲述的这个关于迪斯尼乐园路线的故事，给了我们什么启示？

2、请同学们联系实际写出：生活中还存在哪些“最佳路径”的例子？

布置作业

查找并背诵有关路的名言三则

小练笔：《最佳路径》这篇文章给我的启示