资料摘要
21.父亲的谜语教学目标：1.自学字词，理解“细妹子、深邃、饱经忧患”等词语的意思。2.读课文，理解描写父亲眼睛的句子的含义，从父亲的谜语、父亲的眼睛中体会父亲对孩子无私的关心。3.按照要求简要复述课文。教学重难点：简要复述课文教学过程：一、导入1、谜语导入2、板书课题，齐读课题3、介绍作者以及背景
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- 所属课文：21 父亲的谜语
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- 2018-04-28 11:25:00
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21 父亲的谜语优质课教案推荐
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关键词：21 父亲的谜语优质课教案推荐
正文
21.
父亲的谜语
教学目标：
1.
自学字词，理解“细妹子、深邃、饱经忧患”等词语的意思。
2.
读课文，理解描写父亲眼睛的句子的含义，从父亲的谜语、父亲的眼睛中体会父亲对孩子无私的关心。
3.
按照要求简要复述课文。
教学重难点：
简要复述课文
教学过程：
一、导入
1、谜语导入
2、板书课题，齐读课题
3、介绍作者以及背景
二、初步学习，整体感知
1、课文围绕父亲的谜语写了三个场景，请自由读课文，找出三个场景分别发生在什么时候？
（1）生自由读课文
（2）生交流，师板书
（夏日的晚上
猜谜时
烦恼忧愁时）
（3）依据三个场景为课文分段
夏日的晚上（1-2）
猜谜时（3-10）
烦恼忧愁时（11-12）
2、课文以三个场景主要写了父亲的谜语，父亲的谜语（谜面）是什么？
（1）交流
（2）指名读谜语
（3）讲解“细妹子”
（4）谜语的谜底是________（父亲的眼睛）
3、所以做着在三个场景中都对父亲的眼睛进行了描写，请吸毒课文，画出三个
场景中描写父亲眼睛的句子。
（1）读课文
（2）交流、出示句子
三、深入学习，体会父亲对女儿的爱
1、学习学习第一个场景
（1）出示描写父亲眼镜的句子，指名读句子
（2）理解“深邃”，书写“邃”
（3）女儿猜不出谜语盯着父亲的眼睛看，父亲的眼睛深邃、神秘，似乎在说_____ （4）齐读
2、学习第二个场景
（1）出示描写父亲眼睛的句子，指名读
（2）圈画出父亲动作的词语：闭上、睁开、凑近
（3）小伙伴合作读，一人读文，一人演父亲的动作
（4）齐读
父亲不仅提示我猜谜语，还教我做什么？（编谜语）
（5）生读9-10自然段
（6）理解“饱经忧患”
（7）练习：父亲会经历哪些忧患？
（8）齐读编谜语的句子
3、学习第三个场景
当我烦恼忧愁时，父亲又是怎么做的呢？
（1）出示描写父亲眼睛的句子，指名读
（2）当我烦恼忧愁时，父亲重视变出让我高兴的东西，“我”搞不明白父亲怎么猜得出我镜子里面是什么，你搞得明白吗？
（引导学生体会父亲对女儿深深的爱，父爱如山）
父亲能给“我”变出许多的快乐和光明考的就是对女儿的爱，因为父亲深深地爱着自己的女儿，所以当女儿有仇不开心的时候，父亲总是想尽办法让女儿开心快乐。
（3）齐读
4、简要复述
师：课文学完了，我们还有一个重点任务需要同学们来完成——简要复述。什么是简要复述呢？先来说说“简要”是什么意思？（简略扼要）就是说我们在简要复述的时候，只需要简单地把重要信息说出来，谁在哪里做什么结果怎么样就可以了，至于是怎么做的这些修饰的词语就不需要说出来。那下面请同学们借助板书试着降低一个场景进行简要复述。
（1）学生练习
（2）交流、点评
（3）请从第二、三两个场景中选择一个进行简要复述，说给前后桌听。
（4）随机请小组进行交流
四、板书设计
21、父亲的谜语
夏日的晚上
深邃、神秘
猜谜时
闭上、睁开、凑近
（编谜语）
烦恼忧愁时
“变”（高兴、搞不明白）
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 11:25:00
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关于本教案的常见问题
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