26 将相和名师教学设计

26将相和

实验小学

朱菊英

教学目标：

１、有感情的朗读课文，理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。

２、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系讲故事，角色体验，感受不同人物的内心世界。

教学重难点：

把握三个故事之间的内在联系。引导学生抓住蔺相如的语言、动作、神态，充分感受蔺相如机智勇敢的形象。

教学过程：

一、复习引入：

1、谁还记得课文讲了哪几个小故事？（相机板书）

二、学习第一个故事《完璧归赵》

1、战国时期，谁最强？它常常怎样？这时赵国得了一件无价之宝——和氏璧，秦王会怎样做？

今天就让我们一起来学习将相和里的第一个故事《完璧归赵》。

2、出示自学要求：请同学们快速默读课文，用横线划出描写蔺相如动作的句子，用波浪线划出蔺相如说的话，并写上自己的体会。

3、交流汇报评价蔺相如动作、语言的句子。

秦王得知赵王有一块无价之宝——和氏璧，他是怎样做的？此时

蔺相如是怎样应对的呢？下面就让我们一起来交流一下，谁把你刚才画到的句子朗读出来给大家听听。

（1）蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”

你认为这是一个怎样的蔺相如呢？

（齐读）

你还找到哪些描写蔺相如言行的句子？

（2）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

你又认为这是一个怎样的蔺相如呢？（个人读）

蔺相如拿到璧后他是怎样做又是怎样说的？

（3）蔺相如捧着璧往后退了几步，靠柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”

理直气壮是什么意思？为什么会理直气壮？谁用理直气壮来说一句话？

从这句话中你体会到这是一个怎样的蔺相如？（个人读）谁还有不同的体会？你又认为这是一个怎样的蔺相如？

（小组读）

小结：面对如此强大的秦国，蔺相如尚能沉着应对，把自己的生死置之度外，让我们用敬佩的语气再次来朗读这句话。（齐读）

还有能体现蔺相如聪明机智的句子吗？

（4）到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶

“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”

从哪里可以看出蔺相如聪明？这和氏璧本来就是赵国的，现在被蔺相如完好无损的送回了赵国，这就是完璧归赵这个成语的由来，现在用完璧归赵来比喻什么？谁用完璧归赵来说一句话？你又认为这是一个怎样的蔺相如？（男同学读）

三、学习《渑池之会》

在《完璧归赵》这个故事当中，正因为蔺相如的机智勇敢，秦王才没有捞到便宜，那他又会怎样为难赵王的呢？让我们一起来学习第二个故事《渑池之会》。

（一）总结学习方法，小组学习。

（二）交流汇报评价蔺相如动作、语言的句子。

秦王是怎样为难赵王的？蔺相如又是怎样面对秦王的侮辱的？他是怎样说的？

（1）他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”

（2）蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

他当时的心情怎样？（个人读）你认为这是一个怎样的蔺相如？（个人读）在蔺相如的威逼下，秦王是怎么做的？在渑池之会中，你认为赵秦两家到底谁胜谁负？还是说打成了平手？为什么？

四、学习第三个故事《负荆请罪》

在渑池之会中，蔺相如再次以他的机智勇敢为赵王化解了危机，为赵国立了大功，赵王封他为？

（一）出示（赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。）这是一个什么句？作用是？

（二）上卿的官职比廉颇高，此时廉颇的心情怎样？他是怎样说的？ 廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

你认为廉颇是一个怎样的人？（个人读）你又认为他是一个怎样的人？（齐读）

（心胸狭窄，狂妄自大，指导朗读）

（三）蔺相如听了之后是怎样做的？又是怎样说的？

蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

从这里你又看出这是一个怎样的蔺相如？让我们通过朗读来体会他的宽宏大量和以国家利益为重的胸襟吧！

（四）廉颇听了之后，他是怎样做的？这就是负荆请罪这个成语的由来，现在用负荆请罪来比喻什么？你能用负荆请罪说一句话吗？此时你认为廉颇又是一个怎样的人？

（五）演一演

小组合作，演一演廉颇背着荆条上门，他们见面后会说些什么？

六、总结

他们为什么会和好呢？正因为武有廉颇，文有蔺相如，他们之间的和睦相处，才使得秦王不敢轻易进攻，保得了赵国的安宁。学习了这篇课文，你有什么收获？在这篇课文里，《渑池之会》这个故事是《完璧归赵》的发展，而《渑池之会》和《完璧归赵》又是《负荆请罪》这个故事的起因，他们之间既有完整性又有独立性，这就是著名的《史记》里面《将相和》的故事。课后，同学们可以走进《史记》去欣赏更多精彩故事。