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数学教案设计备课人课题三维目标教学重难点学具准备马利学科英语年级三时间Lesson 9: Open and Close第（1 ）课时课型新授课知识目标：字母：Kk Ll M m Nn 能力目标： 1掌握 Kk, Ll M m Nn 2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door,
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- 2018-05-11 17:21:00
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- 学校：沙口集乡大庄小学
lesson09 Open and Close公开课参赛课教案
未知
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关键词：lesson09 Open and Close公开课参赛课教案
正文
数学教案设计
备课人
课题
三
维
目
标
教
学
重
难
点
学
具
准
备
马利
学科
英语
年级
三
时间
Lesson 9: Open and Close
第（
1 ）课时
课型
新授课
知识目标：字母：Kk Ll M m Nn
能力目标： 1掌握 Kk, Ll M m Nn 2学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 3学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作： Open the_____Close the______ 情感目标：培养自信交际能力
教学重点：字母Kk, Ll M m Nn 教学难点： Open the_____Close the______
多媒体
卡片
教
学
过
程（双边活动）
教
师
活
动
一 Class opening and review: 学
生
活
动
一）复习 1．问候
练习对话
2．复习：找学生表演上节课的对话
二）学习新课 学生朗读
1．Letters:Kk, Ll M m Nn
①看字母卡片让学生认读以前学的字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
②介绍新字母：Kk,Ll M m Nn并板书
③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音
④放录音，学生跟读
．学习door, eraser, window
①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读
数
次，并板书
②看《教科书》：告诉学生图为Jenny在加拿大的教室。让自
告
奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。
③播放录音，
学生跟读。 回答问题
④操练：指着实物让全体学生或单个学生回答下列问题
What‟s this?
⑤分组练习：把全班分成四组练习Is this a/an___? It‟s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习
3．学习Open the_____. Close the_______
①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这
两个单词。并板书open和close
②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。
③让自告奋勇的学生用动作演示
教师：（自告奋勇的学生）动作演示
Please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇
窗户）
全班学生：Open/Close.
④同学们打开《教科书》：N3。放录音，学生看书跟读。
⑤作游戏“RACE AND DO”把学生分成几个队。每队派一名代表按照做游戏
教师的指令比赛做动作。比如Please open the door/window/book.参赛者快步
走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。
二、选出正确的单词
打开门（openclose the door） 做练习
关上窗（open close the pencil casewindow） 打开书（open close the bookdoor）
结束
Lesson 9: Open and Close
板书设计
Kk Ll M m Nn Open the_door____Close the__window____
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- 上传时间： 2018-05-11 17:21:00
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5ygggwenku_32191
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关于本教案的常见问题
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