7 海上日出优秀教案范文｜教案在线预览

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海上日出课题沙塘镇富旺小学：孙小珊海上日出课型新授课1.在理解课文内容、了解叙述顺序的基础上有感情地朗读课文,背诵课文。体会作者遣词造句的妙处,注意积累词语和优美的句子。2.学习作者观察事物的方法,培养认真观察事物的习惯,提高仔细观察事物的能力。3.从作者描绘的海上日出的美景中感受大自然的壮美。领会

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

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2018-04-13 10:22:00

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学校：兴业县沙塘镇富旺小学

7 海上日出优秀教案范文

未知

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关键词：7 海上日出优秀教案范文

正文

海上日出

课题

沙塘镇富旺小学：孙小珊

海上日出

课型

新授课

1.在理解课文内容、了解叙述顺序的基础上有感情地朗读课文,背诵课文。体会作者遣词造句的妙处,注意积累词语和优美的句子。

2.学习作者观察事物的方法,培养认真观察事物的习惯,提高仔细观察事物的能力。

3.从作者描绘的海上日出的美景中感受大自然的壮美。领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感

借助画图理解海上日出的几种不同景象。

凭借图片及课件结合文字描述,展开想象,感受日出时的壮观景象,品味巴金描写日出的优美语言。

导案

学案

1.导入：

2.板书课题。

★活动一：引导学生根据自学提示，自主学习，完成下列任务：1.作者是怎样描写晴朗天气时的海上日出的？

2.作者是按什么顺序描绘日出象的？日出的景象是什么变化的？

★活动二

1.作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”? 2.最后一个自然段:“这不是伟大的奇观么?”

这个自然段在全文中起到了什么作用?抒发了作者什么样的情感? 齐读课题。

学习目标

学习重点

学习难点

教学环节

一、导入。

小组展示：

1.作者是怎样描写晴朗天气时的海上日出的？

2.作者是按什么顺序描绘日出景象的？日出的景象是什么变化的？

二、合作探究。

小组展示：

1.作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”? 2.最后一个自然段:“这不是伟大的奇观么?”

这个自然段在全文中起到了什么作用?抒发了作者什么样的情感?

课文描写了海上日出不同三、课堂小结

景象，表达了作者热爱大

自然和追求光明的思想感情。

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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