1 稻草人教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《稻草人》教学设计教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，理清课文的脉络层次。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、体会稻草人的善良和尽职，激发学生对穷苦劳动人民的同情。5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。教学重点、难点：1、体会稻草人焦急的心理活动。 2、学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 稻草人

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2018-03-29 19:44:00

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学校：伊川县吕店乡王村小学

1 稻草人教学设计实例

未知

2018-03-29 19:44:00

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关键词：1 稻草人教学设计实例

正文

《稻草人》教学设计

教学要求：

1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，理清课文的脉络层次。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会稻草人的善良和尽职，激发学生对穷苦劳动人民的同情。

5、教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人。

教学重点、难点：

1、体会稻草人焦急的心理活动。 2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象。

教学时数：2课时

教学步骤：

第一课时

教学内容：

1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，理清课文的脉络层次。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、导入新课

1、板书课题

2、简介作者:叶圣陶及主要作品

叶圣陶（1894-1988）作家、教育家、出版家和社会活动家。原名叶绍钧，字圣陶，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。江苏苏州人。1907年进入苏州公立第一中学堂，1911年毕业后任10年小学教师。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路的”。二、自学指导

1、

读课文，标出自然段序号，划出文中生字新词。

2、

利用工具书或联系上下文弄懂词语意思。

3、

理解课文内容，理清课文的脉络层次。

三、自主学习，合作探究。

四、反馈展示，质疑释疑。

1、检查生字词学习情况。

（１）读一读，并组词

2、课文主要写了一件什么事？

3、给课文分段，并概括段意。

根据故事的内容文章共分为三部分：

第一部分（1--2）稻草人整日整夜站在那里，非常尽责任。

第二部分（3--8）稻子长得好，稻草人高兴；有祸事发生，稻草人焦急、发愁。

第三部分（9）稻子被吃光，稻草人很痛心。

五、精讲提升，拓展延伸

稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象？

这是一个（）的稻草人；

这是一个（）的老妇人

六、达标测试

1、看拼音，写汉字 jī fū lǎn dài wǎn jiù （）（） ( ) dào suì gēng zhòng jú zi ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的多音字打“√”。（1）. 因悲伤过度，老太太落（lào luò）下了心痛的老病，为此她常常落（lào luò）下泪。

（2）. 稻草人用扇（shàn shān）子扇（shàn shān）却无济于事。 3、找替身，使意思不变。（1）.老太太脸上露出欣慰的笑容！（）（2）.这声音仿佛说：“我的主人，你不要去呀！”（） 4、改写句子她以前哪里笑过呢？（改写成陈述句）

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七、作业 1.抄写本课的生字新词。

2.有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 稻草人教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 稻草人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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