3 “没头脑”和“不高兴”教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《“没头脑”和“不高兴》【教学目标】教学要求：知识能力：1、认识“咒、暂”两个生字，以及由生字组成的新词；2、理解文中重点句子的意思；3、情感态度3、正确、流利、有感情的朗读课文【学习内容】目标123 【教具准备】多媒体课件、生字卡片【课时】一课时第一课时【学习内容】学习生字词、熟读课文，了解课文主

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所属课文：3 “没头脑”和“不高兴”

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2018-04-16 08:54:00

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学校：伊川县高山镇魏庄小学

3 “没头脑”和“不高兴”教学内容

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关键词：3 “没头脑”和“�…教学内容

正文

《“没头脑”和“不高兴》

【教学目标】

教学要求：

知识能力：1、认识“咒、暂”两个生字，以及由生字组成的新词；

2、理解文中重点句子的意思；3、情感态度

3、正确、流利、有感情的朗读课文

【学习内容】

目标123 【教具准备】

多媒体课件、生字卡片

【课时】

一课时

第一课时

【学习内容】

学习生字词、熟读课文，了解课文主要内容。

【学习过程】

一、引：一篇童话，就像一湾清澈的泉水，一个五彩缤纷的万花筒，让我们欣喜，让我们惊奇。让我们一起走进这美丽的童话王国，欣赏一个有趣的童话故事。

二、习：

说说前两课童话故事的特点。

三、导：1、同学们，你们喜欢童话吗？为什么？、今天我们再学习一篇童话，板书课题：

“没头脑”和“不高兴”。

2、自由读课文，想一想，本文主要写了什么事。

四、学1）自由轻声读课文，初步了解课文内容，思考课文写了

一件什么事。

（2）画出不理解的词语，标出自然段

(3)细读课文

1、整体把握课文内容

。

（1）、默读课文之后，谁能按照事情发展的数序把课文分三段？

①起因：（1~11）

变化前

②经过：（12~20）变化后

③结果：（21）又变回来。

五、展：1、这个故事告诉我们什么道理？在文中把它画出来。“他

说不管是不是梦，从小养成好习惯总是好的。”

2、分段汇报

六、讲：第一段：体会小时候不养成好习惯，会给自己和他人带来危害。

第二段：体会小时候不养成好习惯，会给工作造成不可挽回的损失，会给社会带来危害。

明白道理

知道从小养成良好习惯，没有良好***会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害，有问题应该马上就改

总结

从这个故事中你得到什么启示？

（要从小养成好习惯）

测试1、填一填：

1 名字

2外号来历

3变大人后的职业 4带来的危害

“没头脑”

“不高兴”

评：今天我的收获是，学会了，我尽全力参与了课堂活动。

【作业布置】

把握课文主要内容

【板书设计】

“没头脑”和“不高兴”

从小养成良好习惯

关于本教案的常见问题

Q：3 “没头脑”和“不高兴”教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 “没头脑”和“不高兴”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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