20 美丽的丹顶鹤教案1｜教案在线预览

资料摘要

20、美丽的丹顶鹤教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,学习新偏旁。理解由生字组成的词语。3、知道丹顶鹤是一种珍禽,初步认识保护野生动物的意义。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学习本课生字词,并能正确、美观地书写。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 美丽的丹顶鹤

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2018-05-16 14:19:00

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学校：昆明市官渡区东站实验学校

20 美丽的丹顶鹤教案1

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2018-05-16 14:19:00

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关键词：20 美丽的丹顶鹤教案1

正文

20、美丽的丹顶鹤

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,学习新偏旁。理解由生字组成的词语。

3、知道丹顶鹤是一种珍禽,初步认识保护野生动物的意义。

教学重点:

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学习本课生字词,并能正确、美观地书写。

教学难点:

1、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解课文,知道丹顶鹤是一种珍禽,初步认识保护野生动物的意义。

教学准备:课文录音、教学挂图、生字卡片、教学投影片。

教学时间:三课时。

教学过程:

第一课时

教学要求:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学习本课生字词,并能正确、美观地书写。

3、初步理解课文内容。

教学过程:

一、出示图画,揭示课题

1、图上画的是什么?(板书:丹顶鹤)。指名拼读:丹(dān)、鹤(hè)。

(1)告诉学生“丹”表示红色。丹顶鹤因为头上是红色而得名。

(2)学习字“丹”:指名书空,集体练写。

2、看图说说丹顶鹤怎么样?(板书:美丽的)

3、齐读课题:美丽的丹顶鹤。

4、介绍丹顶鹤的有关知识。

二、初读课文

1、学生自由练读课文。提出自读要求:

(1)借助拼音,通读课文。

(2)画出词语,圈出生字。读准字音,想象词义。

(3)标出自然段序号,想想每个自然段的意思。

2、检查自读情况。

(1)生字卡片正音后指名认读词语:。

展(zhǎn翘舌音)虑(lǜ边音)嘹(liáo边音)滨(bīn前鼻音)

遥远嘹亮脖子不论显得传说所以逗人高雅旅伴仙鹤

度过嵌着引吭高歌展翅飞翔黄海之滨无忧无虑翅膀边儿

(2)指读长句子。(出示:“丹顶鹤|不论是在地上引吭高歌,还是在天上|展翅飞翔,都显得|那么高雅。”)指导正确停顿。学生练读。指名读。齐读。

(3)指名逐段试读课文。师生共同纠正读错的地方。

3、范读课文。边听边思考:这篇课文主要告诉我们什么?听后自由讨论。

三、教学部分生字

1、指名读字:展、虑、度。

2、提醒学生:“展”的第八画是“竖提”;“度”要和“席”区别。

3、说说这3个字都是什么结构。

4、师范写生字。

5、反馈:指名书空这些字的笔顺。

6、学生练习描红。

四、作业

1、练读课文。

2、练习写生字:丹、展、虑、度。

关于本教案的常见问题

Q：20 美丽的丹顶鹤教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 美丽的丹顶鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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