日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手公开课教案｜教案在线预览

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语文园地三(胖乎乎的小手)教学目标.和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。第二课时一、猜谜导入,激发兴趣1.同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,比一比哪位同学最先猜出谜底。(幻灯片出示谜语,教师把谜语读一遍)两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-05-07 14:57:00

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学校：衡阳市蒸湘区雨母山乡二塘小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手公开课教案

未知

2018-05-07 14:57:00

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关键词：日积月累+和大人�…公开课教案

正文

语文园地三(胖乎乎的小手)

教学目标

.和大人一起朗读小故事,明白文章主要描述的是什么内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。

第二课时

一、猜谜导入,激发兴趣

1.同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,比一比哪位同学最先猜出谜底。(幻灯片出示谜语,教师把谜语读一遍)两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。(提示:谜底--手)

2.同学们真能干,一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手伸出来看看,老师想找一双胖乎乎的小手,把它画在黑板上。

3.板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1.引导学生选择自己喜欢的方式来读书。根据汉语拼音自读课文,标出自然段序号。

2.学生选择自己喜欢的段落进行朗读,边读边想象文中人物说话的动作、神情。

3.开火车连读课文,师生正音。

三、图文结合,指导朗读

1."全家"是指哪些人?"这张画"是指哪张画?他们为什么喜欢这张画?

2.指导分角色朗读。

(1)想想平时姥姥、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。(交流:他们的语气和蔼可亲,充满关爱和称赞。兰兰的语气天真活泼,有礼貌。)

(2)分角色朗读。

四、总结

1.兰兰的小手为全家人做了那么多的事情,也给全家人带去了那么多的欢乐。我们要向兰兰学习,也要为家人做一些力所能及的事情。

2.拓展交流:你能为别人做哪些力所能及的事情?我会说:我替爸爸()。我给妈妈()。我帮老师()。我为大家()。

3.课堂总结。

五、布置作业

1.和爸爸妈妈一起读这篇课文。

2.自己为家人做力所能及的事。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手公开课教案