识字8 包炮苞饱泡PPT配套优秀教学设计内容

识字8

教学目标

1.学会本课的生字以及由生字组成的词语田字格上面的生字只识不写, 认识新偏旁:包字头和食字旁。

2..认学生了解行声字的结构特点。

3.3.能正确、流利、有感情的朗读,、背诵课文。教学重点、难点学会本课生字,能按笔顺把字写端正、写美观。

4.课时划分:两课时

5.第一课时一、学习声旁“包”

6.1.出示书包,学生回答,引出“包”。

7.2.板书:包二、学习4 个行声字1.看图启发2.学习“炮、包、饱、泡”

4 个字3.齐读生字、词语。三、指导练习写字1.出示范字,认学生仔细观察“炮、包、饱、泡”。2.分别指导:后3 个字都是左窄右宽的字,注意两部分在田字格中的位置。3.教师书写示范。4.学生练习书空、描红、仿写。

四、作业1.抄写课后练习中的词语。2.练习读儿歌。第二课时一、复习巩固1.给“包”找朋友。2.读生字新词。二、学习儿歌1.借助拼音自由朗读。2.教师师范。3.指名读,正音后再练读。4.观察插图,认学生说说看到的景色。5.练习有感情地朗读课文。三、练习写生字。1.指导学生观察范字:满、吐、嘴2.重点指导: 满:左窄右宽,右上部是“草”的上面,下边是“两”。嘴:左窄右宽,右上部是“此”,下边是“角”。3.教师范写,学生书空、描红、仿写。四、课堂练习1.扩词2.加边旁组词练习五教学目标1、按笔顺写好铅笔字2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词。3、照

样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观。4、熟记4 条成语,读背诗歌《腊梅花》。5、让学生在小组里讨论,长大了想做什么工作?为什么?教学重点、难点1、照样子,练习写上下结构的字,仿写时既要正确又要美观2、学习字词句,给独体字加偏旁,在组成词教学时间:三课时。第一课时一、教学按笔顺写字。此项分散在各课教学中进行二、教学学和用。1、审题。2、指导。(1)(2)(3)让学生用识字8 的方法拼一拼,再学组字各自尝试学习,同桌相互交流体会学习练习中的儿歌,了解儿歌的意思3、练习。(1)(2)为儿歌配上图画学生交流4、反馈。三、教学写字有方。1、审题。2、指导。(1) (2)(3)出示卡片,让学生认读“流、滑、深、泡”4 个字。引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。指导书写。3、练习。4、反馈。