1千米有多长优秀教学设计｜教案在线预览

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1千米有多长教学内容:北师大版二年级下册第四单元《测量》教学目标:1、在具体的活动中认识长度单位千米,建立1千米的长度观念。知道千米和米之间的进率,会进行简单的换算。2、了解哪些情况下可以用“千米作长度单位。3、结合实际培养学生的推理与想象能力。教学重点:体验1千米有多长,建立1千米的长度概念。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1千米有多长

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2018-05-09 15:10:00

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学校：连平县元善镇大埠小学

1千米有多长优秀教学设计

未知

2018-05-09 15:10:00

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关键词：1千米有多长优秀教学设计

正文

1千米有多长

教学内容:北师大版二年级下册第四单元《测量》

教学目标:

1、在具体的活动中认识长度单位千米,建立1千米的长度观念。知道千米和米之间的进率,会进行简单的换算。

2、了解哪些情况下可以用“千米作长度单位。

3、结合实际培养学生的推理与想象能力。

教学重点:体验1千米有多长,建立1千米的长度概念。

教学难点:准确地选择合适的长度单位,估计物体的长度,并准确地进行测量。

教学过程:

一、复习引入

1、回忆一下:之前我们学习了哪些长度单位?同学们,你知道它们之间的进率吗?

2、你们能比划出1米有多长吗?

3、谈话出示课题:1千米有多长

二、互动新授

1、今天我们要学***的长度单位------千米,为了感受1千米有多长,请同学们跟老师到操场上走一走。

(1)先走10米,数一数大约走多少步。

(2)再走100米,体会100米有多长。

知道:10个10米是100米。

(3)最后走1000米,感受1000米有多长。

知道:10个100米是1000米。

2、通过实际走一走,感受1千米有多长。

要求::

(1)步要匀、认真数、走直线、看好路。

(2)带同学到起点处,开始走计时并数好走了多少步。

3、小结:在表示较远的距离时,用千米(KM)作单位。

1千米=1000米1 km=1000m

4、说一说生活中用千米作长度单位的例子。

成人每小时约走3千米自行车每小时约行15千米

汽车每小时约行60千米飞机每小时飞行800千米

三、巩固练习

1、单位换算。

4千米=()米2000米=()千米9分米=()厘米7厘米=()毫米3000m=( )km 500毫米=( ) 米5km=( )m 30毫米=()厘米9000米=()千米2、在括号里填上适当的单位。

飞机每小时飞行800()大树高约10()马拉松长跑比赛全长约42()单人床长约2()火车每小时行驶120()汽车每小时约行驶60()四、课堂小结

分享:通过学习,你有什么收获?

五、作业

走一走:从你家到什么地方大约有1千米?

提示:

(1)你眼中的1千米有多长。

（2）走完 1千米的路你有何感受。

（3）你所熟悉的那段路的长度大约是 1千米。板书

在表示较远的距离时，用千米在（

1千米=1000米

1千米有多长 km）作单位。 1km=1000m

关于本教案的常见问题

Q：1千米有多长优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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