13 海洋——21世纪的希望教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册《海洋——21世纪的希望》导学案苏教版课型:自学探究课时:第一课时教师:黄珍露学习目标:1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。3、我能初步感知文章的主要内容,理清文章脉络。学习重点1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴

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所属课文：13 海洋——21世纪的希望

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2018-04-27 14:05:00

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学校：盐津县普洱镇椅子村田坝小学

13 海洋——21世纪的希望教学设计一等奖

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六年级下册《海洋——21世纪的希望》导学案苏教版

课型:自学探究课时:第一课时教师:黄珍露

学习目标:

1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。

2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

3、我能初步感知文章的主要内容,理清文章脉络。

学习重点

1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。

2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

学习难点

我能初步感知文章的主要内容,理清文章脉络。

【学案引导,自主学习】

一读课文:放声读文,圈画生字词,我能读正确、通顺。

本课要学会的生字有:

注意读音的字有:

二读课文:学会新词(不动笔墨不读书),边读边用喜欢的方式理解新词。(在相应的词语旁边批注)

三读课文,我能感知文章内容,理清文章脉络,尝试用词语概括每部分的主要内容。

四读课文,我能读正确、流利。

【组内交流,合作提高】

1、与合作伙伴朗读课文,相互指导。

2、以小组为单位交流预习收获。

3、选择本组学习精彩的内容预展:

展一:字词学习展二:课文朗读

展三:内容感知展示:读文感悟

【展示互动,评价激励】

展示要求:

1、展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。

2、展内容,讲解清晰,重点突出,内容补充。

3、展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。

4、展板书,字体端正,行款整齐,富于创新。

【引导探究,拓展延伸】

写一写关于保护海洋的广告语。

【练习巩固,达标测评】

根据课文内容填空。

(1)课文是介绍海洋的一篇。

A.议论文 B.说明文 C.记叙文

(2)课文第二部分是第4—8自然段,主要写。

A.人类与海洋关系密 B.人类敬畏海洋

C.人类迎来了开发、利用海洋的新时代

(3)课文第4自然段,承接上文,总结下文,它在全文中的作用是。

A.点明中心 B.过渡 C.总领全文

海洋——21世纪的希望

本周习惯养成:学会批注、大胆表达

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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