和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计｜教案在线预览

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《孙悟空打妖怪教学》设计教学活动目标1、理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。会念儿歌,尝试表演儿歌的内容。2、知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。重点:理解儿歌,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,会念儿歌。难点:大胆地尝试表演儿歌的内容。准备:1、多媒体课件2、人物头饰活动过程一.激趣导

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2022-02-28 07:22:25

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学校：宿松县华阳河一场小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计

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关键词：和大人一起读：孙…优秀教学设计

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《孙悟空打妖怪教学》设计

教学活动目标

1、理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。会念儿歌,尝试表演儿歌的内容。

2、知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。

重点:理解儿歌,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,会念儿歌。难点:大胆地尝试表演儿歌的内容。

准备:1、多媒体课件2、人物头饰

活动过程

一.激趣导入

(一)同学们都知道孙悟空是谁吗?学生说一说孙悟空,出示卡片头像。表演动作(配乐)

(二)那么今天我们要学习关于一首孙悟空的一首儿歌,我们

一起看看。

二、读儿歌,听儿歌、激发学习兴趣。

(一)我们读一读,找一找都有谁,(指名学生说)

(二)播放儿歌,体会四人西天取经不容易。

1、学习第一部分

(1)通过问题一步一步梳理儿歌内容:通过学生回答问题从而引导学生读儿歌。分别按顺序出示(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆图片)

(2)总结规律、领悟朗读:齐读儿歌,发现规律,结尾和开头一样,读起来更有节奏,(一起拍手来读、小组读)

2、学习第二部分

(1)通过老妖婆的出现,引导学生将唐僧、八戒和悟空不同的反应读出来。

(2)引导学生回答如果你是悟空你会怎么做。

(3)发散思维:小问题:想想为什么八戒上当了,悟空没有呢?

(4)教师总结(我们在生活中也要像孙悟空一样聪明,不要相信不认识的人。我们小朋友也要像孙悟空一样,在生活中积极动脑筋,用办法解决各种困难)

(5)回顾儿歌,加深印象:(一起读儿歌,师生配合)

三、激趣表演。请几位同学分角色戴头饰表演读。

四、作业布置:回家读给家长听这首儿歌

五、板书设计:

孙悟空打妖怪

猪八戒上当轻易相信别人

孙悟空眼睛亮聪明勇敢

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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