资料摘要
妈妈睡了教学设计教材分析:《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感。课文表达的是母子之爱:孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。教学目标:1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：7 妈妈睡了
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- 2021-03-11 21:32:31
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- 学校：怀远县榴城镇火星小学
7 妈妈睡了优秀获奖教案
未知
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关键词：7 妈妈睡了优秀获奖教案
正文
妈妈睡了教学设计
教材分析:
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感。课文表达的是母子之爱:孩子爱妈妈,是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。
教学目标:
1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受母爱,同时懂得关爱父母。
3、正确认读本课十六个生字,会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语。
教学准备:课件
教学时间:二课时
教学过程:
第一课时(略)
第二课时
一、复习导入。
1 复习读词,读句。
2 同学们,上一节课,我们学习了课文《妈妈睡了》,谁能告诉老师
课文讲了一件什么事呢?
学生回答,教师总结。
3、今天,我们继续学习课文,去看一看睡梦中的妈妈是怎样的。二、细读课文,深入理解课文内容。
1、同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们学习课文,选择自己喜欢的部分练习朗读。
2、指名朗读,教师相机指导。
3、读中感悟,体会深情。
(1)、出示中心问题:看看睡梦中的妈妈是什么样的?你从哪看出来的?同学讨论。
(a)美丽。从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润”可以看出。
课件出示的字短语,学习并练习的字短语。
师:(板书:美丽,出示“美丽”一段)自由读这段,看看还能读出什么?
师小结:妈妈爱孩子也是一种美,比外表美更重要。妈妈爱我们,我也爱妈妈,就让我们带着这种爱再读这段。
生练读。
(b)好温柔。从嘴角眼角挂着笑意可以看出。睡梦中想要讲故事给孩子,说明妈妈爱孩子。
同学们,怎么理解“温柔”?在你的生活中谁非常温柔?(板书:温柔)
师:究竟什么是温柔,大家读了这一段就会知道。(出示这一段)
设计意图:“温柔”一词对于学生理解起来是一个难点。通过分析课文,抓住重点语句:微微的笑着、好像睡梦中又想好了一个故事指导学生来体会妈妈对孩子的爱,来理解“温柔”。
师:妈妈这样温柔,这样关心孩子,这一段该怎样读?
学生朗读,体会妈妈对孩子的爱。
(c)好累。从“呼吸那么沉”“头发粘在额头上”“沙沙的声音听不到”说明妈妈睡得香,干了很多活,很累。
理解“沉”。
师:想想妈妈会干了那些活?
生回答。
师:是啊!妈妈多累呀!我们都想让妈妈好好睡一觉,这一段该怎样读?
生练习朗读。
(2)、师:睡梦中的妈妈那么美丽,那么温柔,又那么累,让我们随着音乐再读课文。
设计意图:在阅读教学中,通过学生的自主体验,让学生逐步学会以语言文字为依托,分析语言现象,在字、词、句、篇的联系中揣摩语言文字的内涵,体会文章内在的思想感情,强化个性体验。在学生理解的基础上进行有感情的朗读。
4、总结拓展,升华情感。
妈妈是多么爱孩子,孩子又是多么体贴妈妈呀!同学们你们回家认真
观察观察睡梦中或是生活中的的妈妈,试着写一写,也可以画一画。妈妈为我们做了那么多,我们可以为妈妈做些什么呢?
板书设计:
7 妈妈睡了
美丽
温柔妈妈--爱--我
很累
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-11 21:32:31
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作者信息
5ygggwenku_12112
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关于本教案的常见问题
Q：7 妈妈睡了优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。