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百分数的认识教学目标:1.联系生活实例,会解释百分数的实际含义,理解百分数的意义,会正确读写百分数。2.体会百分数便于比较的特点,通过实例比较理解百分数与分数的联系与区别。3.使学生理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量间的比较关系。教学重点:理解百分数的意义,能正确读写百分数。教学难点:理解

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2、百分数的意义和读写练习优秀教案内容

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2、百分数的意义和读写练习优秀教案内容

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正文

百分数的认识

教学目标:

1.

联系生活实例,会解释百分数的实际含义,理解百分数的意义,会正确读写百分数。

2.

体会百分数便于比较的特点,通过实例比较理解百分数与分数的联系与区别。

3.

使学生理解百分数可以表示部分与整体的关系或两个数量间的比较关系。

教学重点:理解百分数的意义,能正确读写百分数。

教学难点:理解百分数与分数的联系与区别。

教学过程:一、感受百分数产生的必要性

师:3位球员进行投球比赛,你认为谁的水平高?

球员

A球员

B球员

C球员

投球次数

20 25 50 投中次数

13 14 31 生:要看投中次数占投球次数的几分之几

师:谁来说一下三个球员投中次数分别占投球次数的几分之几?

A球员131431

B球员

C球员

202550怎么来比较他们的大小呢?

通分成655662

进行比较

100100100

二、理解百分数的意义

1.请你说说655662

、、每个分数表示具体表示什么意义?

100100100像这样表示一个数是另一个数的一百分之多少的分数还可以写成另外一种形式,名字叫做百分数。(板书百分数)65%

2.生活中你还见过哪些百分数?这些百分数表示什么意思,你能说说吗?(让学生展演,练习之后同桌互说)其间渗透0%100%的含义、百分数便于比较的特点。

3.引出百分数的意义。一种量和另一种量比较,选两个说说谁和谁比。百分数又叫什么?解释理由。强调分数表示①具体数量②分率而百分数只表示分率

4.练习

下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪几个不能?说说为什么。

9775⑴ 一堆煤 吨,运走了它的 。

10010023⑵一个苹果重 100千克

⑶我国人口占世界人口的

1005.你还知道百分数的哪些知识

三、读写百分数

1.在交流的过程中,已经会读百分数,会写了吗?让生上黑板写几个,让学生自由选一个说说表示的意义

2.评价学生写的百分数,说清写百分数注意什么

3.出示10个百分数,让学生练习写,写的快的,自己出题多写几个。然后用刚学的百分数汇报完成的情况,让同学猜猜你写了几20

个?

4.同学们对百分数的理解还不错。我们来练习选择合适的百分数填空。(渗透思想教育)

5.做书上的练习题

四、小结

这节课学习了什么内容?你有什么收获?

板书设计: 百分数

分数:1.分率 百分率 百分比

2.具体数量 65% 百分数:分率

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