写字表教学目标

质朴乡音、清梦童年

《城南旧事》整本书阅读指导

教学目标：1、激发学生阅读兴趣。

2、学习阅读策略。

一、导入：播放音乐《骊歌》

师：同学们，说一说听到这个音乐你有什么感受？

生：优美，忧伤，怀念。

生：那如果有这样一本书，作者用优美的文字，通俗易懂的语言，写出了自己对童年时光的怀念，你们想不想和老师一起走进这本书？

生：想！

二、了解作者

师：好，同学们，今天咱们一起走进《城南旧事》。在读书之前，我们先来了解一下这本书的作者：林海音，中国现代著名女作家。原名林含英，原籍台湾省原栗县。于1923年举家迁居北京。1984年林海音离开北京回到故乡台湾。在台湾出版了众多文学佳作，被称为台湾。在台湾出版了众多文学佳作，被称为台湾文学的“祖母级人物”。

三、观察封面

师：接下来请同学们一起来观察本书的封面，在封面上你看到了什么？

生：我看到了这本书的名字、作者，还看到了一副图画。

师：那同学们你们能不能看着封面猜一猜这本书讲述的是什么时候的故事？

生：我觉得这讲述的是过去的事。

师：你从哪儿看出来的/ 生：我从图画上人们穿的衣服和这本书的名字《城南旧事》看出来的。人们穿得衣服款式很老，本书的名字叫《城南旧事》，旧事就是过去的事。

师：同学们你们猜的对不对呢？我们翻开小说找出内容简介找同学来读一读。

生：本书是著名作家林海音以自己童年在北京生活的经历为背景的一本自传体小说，以清新、纯真的文学展示了二十世纪二十年代老北京的风土人情和发生在作者身边的悲欢离合，揭示了当时的大时代背景下人们的辛酸与无奈。

师：现在我们知道了《城南旧事》讲述的是过去的故事。同学们你们猜的很对。接下来咱们一起来观察本书的目录。找出你最感兴趣的章节，并说一说为什么。

（我最想读______因为________）。

四、段落精读

师：大人的世界孩子们不明白，疯子的世界大家不明白，在惠安馆有这样一个疯子。同学们我们来看第一个文章片段。在片段中提取信息来完成任务单一。

惠安馆的疯子我看见好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子！”我们便擦着墙边走过去，我如果要回头再张望一下，她们就用力拉我的胳臂制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。

她的眼睛里透亮，一笑眼底下——就像宋妈说的，怎么也有两个泪坑儿呀！“几岁了？”她问我。“嗯——六岁。”“六岁！”她很惊奇地叫了一声，低下头来，忽然撩起我的辫子看我的脖子，在找什么。“不是。”她喃喃地自己说话，接着又问我：“看见我们小桂子没有？”

任务单（一）

外貌

油松大辫子，眼睛透亮，有泪坑儿。

语言

“几岁了？”“六岁！”“看见我们小桂子没有”

动作

倚着门墙站着、撩起我的辫子看我的脖子

小桂子是谁？

学生自己猜一猜。

师：好，上学前你们有没有特别要好的朋友？林海音有，我们一起来看第二个文章片段，走进林海音的朋友------妞儿。请同学们默读文章提取信息自主完成任务单二。

妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。

妞儿一笑，眼底下鼻子两边的肉就会有两个小漩涡，很好看，可是宋妈竟跟油盐店的掌柜说：“这孩子长得俊倒是俊，就是有点薄，眼睛太透亮了，老像水汪着，你看，眼底下有两个泪坑儿。”吃完饭我到横胡同去接了妞儿来，天气不冷了，我和妞儿到空闲着的西厢房里玩，妞儿每次也是玩得够不够的才看看窗外，忽然叫道：“可得回去了！”说完她就跑，急得连“再见”都来不及说。忽然一连几天，横胡同里接不到妞儿了，直到有一天妞来找我。她站起来，撩开袖口，撩起裤角，轻轻地说：“看我爸爸打的！”“我知道，你爸爸教你唱戏，要你赚钱给他们花。”这是我听宋妈跟妈妈讲过的，所以一下子就给说出来了。“要你赚钱还打你，凭什么！”我说到后来气愤起来了。

妞儿犹豫了一会儿，伏在我的耳旁小声而急快地说：“我不是我妈生的，我爸爸也不是亲的。”

任务单二

外貌

语言

动作

妞的父母是谁？

师：在刚才的片段中，我们认识了疯子，认识了妞，同时也留下了两个猜测，那么我们的猜测对不对呢？我们一起来看文章片段三。

我糊里糊涂地说着，拉开妞儿那条狗尾巴小辫儿，可不是，可不是，恍恍惚惚的，我看见在那杂乱的黄头发根里面，中间是有一块指头大的青记。我浑身都抖起来了。我们俩已经走到惠安馆门口了，妞儿听我说，一边“嗯，嗯，”地答着，一边她就抽搭着哭了，我搂着她，又说：“她就是……”我想说疯子，停住了，因为我早就不肯称呼她是疯子了，我转了话口说：“人家都说她想你想疯啦！妞儿，你别哭，我们进去。”秀贞蹲下来，看见我身后的影子，她瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地，侧着头向我身后看，我的脖子后面吹过来一口一口的热气，是

妞儿紧挨在我背后的缘故，她的热气一口比一口急，终于哇的一声哭出来，秀贞这时也哑着嗓子喊叫了一声：“小桂子！是我苦命的小桂子！”秀贞把妞儿从我身后拉过去，搂起她，一下就坐在地上，搂着，亲着，摸着妞儿。妞儿傻了，哭着回头看我，我退后两步倚着门框，想要倒下去。

任务单三

我的预测

我的验证

验证结果

小桂子是

谁？

妞儿是的父

母是谁？

五：课堂小结

师：同学们，今天的课咱们就上到这，我们的阅读树上已经硕果累累，《城南旧事》一书，用淡淡的文字，悠悠的叙述将我们领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了作者对童年的怀念及对人间温暖的呼唤，每个故事都能令我们思绪起伏。这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。老师希望在接下来的三周里，你们能够认真的读一读城南旧事，感受林海音的童年。