语文园地二教学设计案例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：语文园地二教学设计案例

部首查字法

［教学目标］

1.了解“部首查字法”的概念。

2.知道用部首查字法查字典的步骤。

3.切实掌握用部首查字法查字典的本领。

［教学重难点］

1.知道用部首查字法查字典的步骤。

2.切实掌握用部首查字法查字典的本领。

［教学过程］

（一）动画导入，激发兴趣

动画导入，设置情景，引入“部首查字法”这一概念。

（二）实践操作，深入了解

1.教师介绍用音序查字法查字典的顺序：

（1）教师带着学生一起翻到《新华字典》第15页——部首检字表。要查这个字的读音，第一步：确定这个字的部首是“犭”，数数“犭”的笔画数。

（2）简单介绍“部首目录”：为了查找方便，字典把部首相同的字归为一类。部首目录中的部首是根据笔画数从少到多排列的。部首左边的号码是部首序号。右边的号码指的是《检字表》中的号码。第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的页码。

（3）第三步，按照页码，在“检字表”中找到“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

（4）第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

2.教师教授部首查字法的小口诀，带着学生一起记一记。

3.巩固部首查字法。教师再举5例，请学生独自用部首查字法查找。

4.教师教授学生如何用部首查字法的方法查独体字。

（1）先去部首目录里找找这个字，也许它们自己就是一个部首。

（2）如果在部首目录里没有找到它本身，那它的第一笔，就是它的部首。

（3）巩固方法。教师出示5个独体字，请学生查查这5个独体字的部首。

（三）课堂总结

教师总结：通过我们的学习，小书虫亮亮的难题已经被我们解决啦。而同样的，我

们在以后的看书过程中，如果遇到不认识的字，我们再也不用盯着它发愁啦！今天的课我们就上到这里，小朋友们，再见！

语文园地二教学设计案例