1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

22、吃水不忘挖井人教学目标：1.认识12个生字，会写6个生字。2.了解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。3、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。德育目标：1.初步懂得饮水思源的道理。教学重点：1.识字教学难点：1.使学生有兴趣地识字。教学方法：情境教学法，小组合作学习法教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2026-07-14 22:47:38

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学校：通川区第七小学校

1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)

未知

2026-07-14 22:47:38

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)

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22、吃水不忘挖井人

教学目标：

1.认识12个生字，会写6个生字。

2.了解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。

3、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

德育目标：

1.初步懂得饮水思源的道理。

教学重点：

1.识字

教学难点：

1.使学生有兴趣地识字。

教学方法：情境教学法，小组合作学习法

教具准备：多媒体课件，生字卡片。

教学过程

课前观看视频歌曲《东方红》。

一、歌曲引入

1、《东方红》这首歌曲唱的是谁？

2、毛主席有哪些了解？

3、简介毛主席。（课件出示）

4、这节课我们就来学习有关他的课文，请同学们齐读课题。

二、学习生字

1、题目中藏着三个字宝宝，他们是？（出示字卡：忘、挖、井）

2、你们知道井是什么样子的吗？（师画井）

3、孩子们，你们想想挖井容易吗？题目中的挖井人是谁？这节课我们要勇闯三关，同学们有信心过关吗？

4、现在我们进入第一关：我会认。

三、品读课文

1、恭喜孩子们闯过第一关，现在我们进入第二关：我会读。

2、指名读第一自然段。说说这个故事发生在什么地方，什么时候？

3、指名读第二自然段，其余同学边听边想：文中的挖井人指谁？（相机板书：毛主席）你从哪句话知道的？为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？请你用“因为——所以——”说说。

4、毛主席关心乡亲们的生活，为乡亲们做好事，谋福利。你觉得毛主席是怎样的人？让我们带着这种敬爱，再读读这一段吧。

5、沙洲坝的人们比我们更爱毛主席，他们做了什么？请自由读第三段。（抽一生说）相机板书：时刻想念）我们一起来读读碑文上的文字。（齐读）

6、齐读全文。

四、升华感恩

1、同学们读得真棒！恭喜你们来到第三关：我会说。

2、饮水思源，当我们吃水的时候，不要忘记挖井人。那么，我们在享受其他东西的时候，又不该忘记哪些人呢？（课件出示：穿衣、吃饭、住房、学习等）

3、你们在校学了知识不要忘记谁？（老师）

4、听了你们这么懂事的话，老师可真开心。同时，也恭喜同学们圆满完成本节课的任务。好，下课！

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)