22 小动物过冬优秀说课稿

22、小动物过冬

教学内容:苏教版第三册

教学目标:

1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

2、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物不同的过冬方式。

3、分角色朗读课文

教学重、难点

1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

2、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物不同的过冬方式。

教学对象及其学习需要分析

本课的教学对象是是二年级小朋友,他们有天真、好玩、好动、好奇、好表现等一系列认知和心理特点,对本课的教学内容,已有了一定的生活经验,接受起来并不会很难。在设计学习过程中主要考虑如何充分调动学生学习积极性,训练提高孩子们的朗读能力和语言表达能力,培养他们对大自然,对生活的兴趣,帮助他们养成良好的语文学习习惯。

教学媒体课件:

让学生了解小燕子、青蛙、小蜜蜂不同的过冬方式,形象直观地使学生在快乐中学到知识。

教学过程:

一、复习导入

1、今天这节课我们将继续将走进动物王国,去看看小动物是怎样过冬的(齐读课题)。

闯词语关

刮起来商量哥哥钻进第二年,春暖花开约定相见(齐读)

2、上节课,我们一起认识了三位好朋友,还记得它们是谁吗?(贴出图画),我们还知道这三位好朋友常常在一起,日子过

得。

3、(课件)那就让我们齐读第一自然段,去分享一下他们的欢乐吧!

二、学习第二段

过渡:日子过得可真快呀!转眼间秋天到了(课件)

1、你从哪儿感觉到秋天到了?(听到了…………看到……) (1)谁能把上面这句话读完。(指名读)秋天是怎样来到我们身边的?(渐渐点击)渐渐是什么意思,谁知道?(慢慢)

(2)谁能用渐渐说句话?

2、这一天,这三个好朋友又聚在一起,你知道它们在干什么吗? (商量……)

(1)商量是什么意思?(研究、讨论、议论……)

你能用“因为……所以……”完整地说说它们商量过冬的事吗?

(3)好,我们一起说说好吗?

三、学习了3-7自然段

过渡:那它们又是怎样过冬的,你们想知道吗?答案就在你们的书中,下面请小朋友自由读课文3-7节(自由读,不要起头)

读好的小朋友,你就坐好(你知道了准备过冬的方式)

(一)学习第三自然段

过渡:你们真聪明,能通过自己的朗读弄清楚问题,老师真的很佩服你们,下面我们一起先来看看小燕子是怎样过冬的?

1、谁知道?(飞到南方)板书

2、那它为何要到南方过冬呢?(暖和很多虫子)

(你真聪明)能告诉老师你从课文哪小节知道的?(第3小节)谁来读读这三小节。

3、适当表扬,那小燕子的一去得到了什么时候回来?

(1)春暖花开是什么样子?我们来看看,多美的画面哓(不要解释,看图就行)我们来美美地把这个词读一读,好吗?

4、(课件)女生齐读小燕子的话,假如现在你们就是这只小燕子,谁能把自己的过冬介绍给大家(指引人在位1人上台戴头饰)

评价:

5、像燕子这样秋天飞到南方,春天又飞回北方的鸟叫做候鸟,板书:你还知道哪些鸟是候鸟?(丹顶鹤、大雁、天鹅、布谷)

6、下面我来看看雪雁(播放课件)

(二)学习四、五自然段。(过渡,小燕子要到南方去了,可他还关心着他的好朋友呢!)

下面我们来看课文的4、5自然段。

1、我想请个小朋友读读小燕子的话,谁来?

2、从小燕子的问话中你可以看出这是什么样的小燕子?(有礼貌、关心朋友)

3、是呀!她不仅有礼貌,还那么关心朋友,所以朗读时应该读出关心的语气,谁还想再来读读。

评价:好在哪?

4、过渡:那青蛙是怎么回答的,我想请个男孩子来读读?

(1)有个词读得好:吃得饱饱的。

(2)吃得饱饱的会是什么样子呢?谁来说说?(肚子圆圆的……)你能给大家表演一下吗?(你的表演真形象,掌声表扬他一下)

你看,这只小青蛙睡得多甜呀!

指名上台表演。

(4)小青蛙的这一觉睡多长时间?你从知道?(来年春天)

(5)男生齐读。板书:钻到泥土里。象青蛙这种过冬方式叫做(冬眠),你还知道哪些动物也冬眠?(刺猬、蟒蛇、松鼠)

课件演示。

(三)学习六、七自然段

过渡:知道了青蛙哥哥的过冬方式,小燕子还有点放心不下小蜜蜂,

下面请同学们自由读读6和7小节。

1、指名分角色读读它们的话(课件)。

2、现在你们知道小蜜蜂是怎样过冬了吧!谁来说说?

3、那蜜蜂妹妹的蜂蜜是什么时候采的呀?(春天)在春天的时候,它就采了许多的蜜,你们觉得这是一只什么样的蜜蜂?(勤劳)

4、课件(加简单的画外音,突出勤劳是为了储备粮食过冬)

5、正因为它们在冬天来临之前准备了充足的粮食,所以冬天它们才可以在蜂巢里度过,它们的这种过冬方式叫(板书:备粮)

这让老师想起了一年级时学过的《蚂蚁和蝈蝈》,看来小蜜蜂也像蚂蚁一样储备粮食过冬,它们能做到。

(课件:有备无患,防患未然)

四、练习

1、填空(指名、齐读)

2、儿歌欣赏(指名齐读)

五、学习第八自然段

过渡:这三个好朋友商量好了,它们还怎样,请一个小朋友把课文最后一自然段读读。

齐读这一小节。

六、延伸

过渡:时间好快,转眼间寒冷的冬天过去了,春暖花开的日子又来了,三个好朋友又聚在了一起,它们高兴吗?它们会说些什么呢?

课件。

七、分角色朗读或表演3-7节。评价

通过今天的学习,我们知道了小动物的过冬方式都不一样,在大自然中,还有许多有趣现象,只要我们仔细观察,积极脑筋,就会发现奥秘。

板书设计:

小动物过冬

小燕子飞到南方

小青蛙钻到泥土里小蜜蜂蜂巢藏蜜

教学流程:

小动物过冬

复习导入

课件

课件

练习巩固

分角色表演

总结